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분석결과
1) 기업내적요인 도산원인
2) 기업외적요인 도산원인
Ⅲ. 기업도산(도산기업)의 기존연구
1. 국내 선행연구
2. 국외 선행연구
Ⅳ. 기업도산(도산기업)의 재무비율
1. 의사결정의 유용한 정보
2. 신용도 평가의 기초
3. 위험의
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교육 정보의 수집분류제공 체제가 확립되어야 한다. 평생교육은 다양한 기관 및 단체에서 비형식적으로 이루어지는 경향이 강하므로 전국적으로 통일된 정보를 수집하기가 어렵다.
그 동안 교육통계연보에 사회교육 통계정보로서 산업체
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교육투자효과분석, 한국교육개발원, 2000.
이종성, 직업훈련의 투자효과 분석에 관한 연구, 한국직업훈련관리공단, 2004.
이종성 외, 직업훈련 투자의 경제성 분석과 정책방향, 한국기술교육대학, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연
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통계분석, 수문사 1. 연구문제와 목적
2. 연구문제의 출처
1) 선행연구
2) 대중적인 인식
3) 경험적 관심사
4) 실무에서의 요구
5) 정치적 관심사
6) 연구의 우선순위
7) 연구자와 동료간의 상호작용
8) 이 론
※ 참고
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이론적 검토
2. 선행연구의 검토
Ⅲ. 연구 설계
1. 연구모형
2. 분석방법
3. 자료수집
Ⅳ. 분석 결과
1. 시간대별 교통사고
2. 주야별 교통사고
3. 요일별 도로교통사고
4. 월별 교통사고
5. 계절별 교통사고
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통계청 2001년 통계조사보고서
·2001년 사업체기초통계조사보고서(대구광역시) ◈서론◈
1. 대구/경북 지역의 현황
1-1 대구 경북 지역의 중소기업 현황
1-2.대구 경북지역의 중소기업 육성방안
2. 대구 섬유 산업 패러다임의 변화
3. 밀라
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교육. 문음사.
권영례(2004). 유아 수학교육. 양서원.
곽노의 외(2001). 유아교육개론. 학지사.
공정택(1998). 수학적 구조 지도의 재음미. 서울대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아 수학 교육의 기초 이론의 기본 개념과 수
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교육을 공부하는 학생 등에게 직접 실시하고 그 과정과 절차를 기술한 뒤 ?면접법의 결과를 분석하고 ?분석한 결과가 의미하는 시사점을 제시하시오.
1. 정의적 평가
1) 정의적 평가의 개념과 특징
2) 정의적 평가의 장단점
2. 구조적 면접
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표집방법
1) 의도적 표집
2) 할당표집
3) 우연적 표집
IV. 규준
1. 규준의 의미
2. 규준점수의 유형
1) 백분위 점수
2) 표준점수
V. 기초통계 관련 용어
1. 모집단
2. 표본
3. 중심경향치
4. 표준편차
5. 상관
* 참고문헌
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따른 분류
3. 자료획득 방법에 따른 분류
4. 프로그램과정에 따른 분류
5. 관찰대상 범위에 따른 분류
III. 사회복지조사의 과정
1. 연구문제 설정
2. 조사설계
3. 자료수집
4. 자료처리와 분석
5. 해석 및 보고서 작성
* 참고문헌
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