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프로그램의 정의
3. 현재 태권도 수련프로그램의 문제점
4. 태권도의 수련내용
5. 태권도 수련프로그램의 목표
6. 태권도 수련프로그램의 조건
1) 태권도 교육과정 목표설정
2) 태권도 교육과정의 체계
7. 태권도 수련프로그램 개발시 유의
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지도 방법의 잘못
2. 금연 지도의 새로운 방향 및 대책
1) 금연 및 금연 지도의 새로운 개념으로의 확장
2) 금연 지도의 새로운 목표(흡연자의 금연 시도, 계속 금연에 대한 의견)
3) 금연 지도의 방법개선
Ⅹ. 금연교육 개선방안
1. 학교?교
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프로그램, 웹페이지 등 다양한 미디어 자료의 개발이 추후 필요하다.
넷째, 노인교육 자료는 아직까지 교육과정에 명시되어 있거나 각 교과에서 강조되는 영역이 아닌 관계로 교과서 위주로 수업을 하는 교사들에게는 번거롭다거나 그 필요
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노인교실 이외 복지관의 노인교육
노인교실 이외에 노인복지관이나 사회복지관에서 평생교육사업의 일환으로 노인교육을 실시하고 있는 곳이 다수에 이르고 있으며, 사회복지관에서 운영하는 노인교육 프로그램은 지역이나 기관에 따라
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교육이 가능하려면 교육시스템을 만들고 제공해줄 중앙정부 차원의 혹은 지방자치단체 차원의 혹은 민간단체 차원의 종합적 조직이 필요하다.
Ⅵ. 참고자료
고성룡. (2010). 노인을 위한 공동주택 주거환경계획연구. 박사학위논문. 서울대학
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노인의 87.1%가 평생교육프로그램 참가 경험이 전혀 없으며, 85.3%가 자원봉사활동 참가경험이 전혀 없었다(한국보건사회연구원,2008년도 전국 노인생활실태 및 복지욕구조사). 이는 우리나라 노인들의 자원봉사활동이 다른 선진국의 노인들과
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평생교육 프로그램의 주된 성격?
① 문화교양교육(여가교육) ② 청소년 교육 ③ 장애인 재활교육 ④ 노인교육
⑤ 직업기술훈련 ⑥ 여성교육 ⑦ 시민교육 ⑧ 기타
* 아래(4-6번)의 설문에 대해서는 실습지도 담당자에게 문의한 후 답변해 주세
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교육적 기능을 더욱 잘 수행해 나갈 수 있으며 더 나아가 지역사회개발에 공헌할 수 있다. 그러나 한국의 지역사회학교는 보다 근본적인 문제점을 안고 있다.
위에서 살펴보았듯이 우리나라에도 지역사회학교는 분명히 존재하고 있다. 그러
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교육에 포함될 교과목의 내용을 다양하게 계발하고 그 내용을 함께 홍보할 필요가 있을 것이다. Ⅰ. 서론 .....................................................2
1. 프로그램 명
2. 모집대상
3. 모집장소
4. 모집일시
5. 프로그램 실시일시
7
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평생교육기관간 교류 활성화, 평생교육 기관간 프로그램 중복 조정, 평생교육 담당자의 성인지적 관점확립과 전문성 제고, 지역 내 공동 사업 협의 및 추진(요구조사, 홍보, 탁아 서비스, 직원 연수)과 프로그램간 연계(교육과 아동노인복지
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