|
사례
Ⅸ. 학교생활지도의 실천
1. 부적응 학생의 인성회복을 위한 다원적 접근
2. 진로지도
1) 진로지도의 개념
2) 진로지도의 발달단계별 과정
3) 진로지도의 내용과 방법
3. 성교육
1) 성교육의 목표
2) 초등학교의 성교육 내용
3) 초등
|
|
|
교육에서 다양성과 병행하여 개개인의 독창성을 기르는 체계적인 프로그램은 무척 중요하다.
아동들이 마음껏, 자신의 생각을 표현할 수 있는 기초적인 감각을 계발해야 하는데, 사람이 감각기관을 통해 인식하고, 표현하는 것이라면 기초감
|
|
|
성이라고 생각한다.
전문성이 필요한 연극은 청소년 성상담, 성교육 전문가 교육을 마친 사람에 한해 진행을 하며, 성폭력 예방 인형극뿐만 아니라 교육, 상담, 연구 등 다양한 분야에 대해 연구하고 프로그램을 진행한다.
Ⅲ. 결론
1. 제언
1)
|
|
|
성 되어야 하겠다.
참고문헌
○ 김영자(1986), 학교 가정과 교육과정 운영개선에 관한 연구, 석사학위논문, 동아대학교 교육대학원
○ 경상남도양산교육청(1999), 학교교육과정 편성·운영 도움자료, 경남 : 경상남양산교육청
○ 권건일 외(1998),
|
|
|
성폭력을 추방하고 건강한 사회를 만들기 위해서는 남녀를 평등하게 대우하는 올바른 성문화를 정착시켜야 한다. 이를 위해서는 성폭력에 대한 잘못된 통념을 깨고 올바른 인식을 심어줄 수 있도록 하는 성폭력 예방 프로그램들을 개발하여
|
|
|
프로그램의 효과\" 창원대학교 대학원 석사 학위논문, 1996.
·강원도아동학대예방센터,『아동학대 관련 대상자 교육 프로그램』, 2001.
·강호선, \"부모의 자녀 성교육에 관한 연구\", 강남대학교 대학원 석사학위논문, 1998.
·고경봉 역, 『분노
|
|
|
성장애인들에게 실질적인 도움을 줄 수 있는 프로그램들을 개발, 확대, 실시해야 한다. 구체적인 예로는 여성장애인 임신출산육아 관련 도우미 프로그램, 보육프로그램 실시, 정보제공 책자비디오오디오 제작 및 보급, 성교육 프로그램 개발
|
|
|
책임의 법제화
3. 행?재정적 측면
1) 국가재정지원의 합리화
2) 상담서비스 강화
3) 시설보호서비스의 질적?양적 변화
4) 재가 미혼모를 위한 대책들의 보완
5) 자립대책의 활성화
6) 계속적인 프로그램의 평가와 통계의 자료화
참고문헌
|
|
|
성
Ⅴ. 미적체험학습의 지도방법
1. 직접 체험
1) 현장학습
2) 박물관, 미술관 관람
3) 놀이를 통한 학습
4) 생활 속의 체험을 통한 학습
2. 간접 체험
1) 슬라이드
2) 실물 화상기
3) 카세트 녹음기
4) 컴퓨터
5) CD 롬
6) 비디오
Ⅵ. 미적
|
|
|
사례발표를 하고 있어 점차적으로 나아지고 있는 실정이다.
7. 체계적인 교육 프로그램이 마련 안 되고 있다
미디어 교육 프로그램의 커리큘럼이 일회적이고 체계적이지 못하며 프로그램간의 연계성이 없이 동일한 교육 프로그램이 정기적으
|
|
메뉴펼치기
