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법(Total Physical Response Approach)
2. 역할 놀이(Role-Play)
3. 게임(Game)과 놀이
4. 노래와 챈트(Songs ＆ Chants)
Ⅲ. 영어과 놀이중심교육(놀이중심학습)의 사례
Ⅳ. 영어과 놀이중심교육(놀이중심학습)의 역할놀이
1. 일상적인 지도 단계
2. 교과서
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모델
2) 정신분석적 모델
3) 행동치료 모델
4) 카운슬링 모델
5) 집단치료 모델
6) 탈 긴장훈련 모델
7) 카타르시스 모델
8) 작업치료 모델
9) 놀이치료 모델
10) 훈련교육모델
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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법을 A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오.
1. 서 론
2. 본 론
1) 발달지체에 대한 정의와 진단
① 정의
② 진단
2) 발
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지도의 기본방향
Ⅵ. 학교생활지도의 생활습관지도
Ⅶ. 학교생활지도의 소비생활지도
1. 경제 지식 습득에 필요한 효율적인 프로그램을 구안하여 연간지도 계획을 수립한다
1) 목적
2) 실천 방법
2. Internet을 활용 ‘나의 경제노트’를
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놀이와 사회적 상호작용: 갈등 해결을 중심으로. 어린이학회지, 42(5), 123-145. 1. 유아의 놀이에 대한 정신분석이론의 관점에 대해 설명하시오. (배점 : 15점)
2. 유아가 놀이하는 도중에 또래와 발생한 갈등에 대해 교사는 어떻게 지도해야
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지도 …………………………………………… 9
(5) 말놀이하기 ……………………………………………………… 10
2. 표현적 측면 …………………………………………………………10
(1) 동시나 동요로 리듬감 즐기기 ……………
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법
3) 변형
2. 크레파스 밀어내기
1) 준비물
2) 방법
3. 카네이션 만들기
1) 준비물
2) 방법
4. 가족사진꾸미기
1) 준비물
2) 방법
Ⅵ. 가정생활예절 수업자료(학습자료)
1. 지도 목표
2. 준비물
3. 학습 활동 과정
1) 동기 유발 과정
2) 운
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법과 방법
① 내적인 행동변화를 촉진시키는 방법
② 외적인 행동변화를 촉진시키는 방법
6) 생활지도와 상담에의 영향
① 행동수정
② 행동주의 교수학습
3. 행동주의 접근의 유아교육에의 적용
1)
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놀이를 통한 언어치료 (아빠 말타기)
http://netv.sbs.co.kr/newbox/newbox.jsp?uccid=10000316191&ucc_grp1=NeTV_list&ucc_grp2=list03
5.http://netv.sbs.co.kr/newbox/newbox.jsp?uccid=10000317505&ucc_grp1=NeTV_list&ucc_grp2=list04 1. 의사소통장애의 정의
2. 의사소통장애의 분류
3. 의
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4. 공격성
Ⅲ. 사회성 결함의 요인
1. 아동학대와 방임
2. 아동의 성학대
3. 고독감과 의존성
4. 정신건강의 결함
5. 공격적이고 반사회적 행동
6. 학습능력 부족과 학업실패
7. 아동비행
Ⅳ. 사회성 결여에 관한 치료법
*참고문헌
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