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교육학개론, 동문사 2014
박철홍, 강현석 외 저, 현대 교육학개론, 학지사 2013
김도진, 송성순 외 저, 교육학개론, 창지사 2015 1. 경험중심 교육과정의 등장 배경
2. 경험중심 교육과정의 개념
3. 경험중심 교육과정의 일반적 특징
4. 경험중
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교육학 개혼』형설출판사, 1998
- 방인옥『존듀이의 교육철학과 유치원 교육과정』서원출판사, 1994 현대교육(아동중심교육)
Ⅰ.서론
Ⅱ.현대교육 철학- 진보주의
1. 진보주의 등장배경
2. 진보주의 교육강령
3. Kilpatrick의 프로젝
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교육적 시사점을 논하시오.
1. 다중지능이론의 개념
2. 지능의 다양성과 다중지능의 등장배경
1) 지능의 다양성
2) 다중지능의 등장배경
3. 9가지 지능의 특성
1) 언어적 지능
2) 논리-수학적 지능
3) 음악적 지능
4) 공간적 지능
5) 신체운동
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교육의 시사점
3) 자연주의 교육의 비판점
3. 진보주의 교육관
1) 진보주의 교육의 개념
2) 진보주의 교육의 발생배경
3) 진보주의 교육의 발전과정
4) 진보주의 교육관
4. 실존주의 교육관
1) 실존주의의 등장배경
2) 실존주의 교육관
3)
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교육을 경험, 생활 즉, 성장의 과정으로 본다.
2) 특징
(1) 전인교육을 강조하고, 생활 문제해결능력과 생활인의 육성을 목표로 한다.
(2) 아동중심 교육을 강조하고, 아동의 흥미나 욕구 경험적인, 배경이 존중되고, 자발적인 활동을 전개 시
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