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사회의 전체에 긍정적 기능을 수행한다.
• 사회 구성원들은 사회 결속을 위한 가치, 규범의 유형, 내용, 합의에 대해 일반적 합의를 지니고 있다. 4-3조
교육학개론 발표수업
교육과 사회와의 관계
기능주의 이론
갈등주의 이론
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교육행정 및 교육경영. 학지사
이득기(1994). 교육행정과 교육경영. 집문당
성태제, 강이철, 곽덕주, 김계현, 김천기, 김혜숙, 봉미미(2008). 최신 교육학개론. 학지사 목차
1. 체제이론
1) 개방체제론
2) 사회과정이론
(1) 역할과 인성의 상
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이론으로 이해할 것이 아니라 두 관점의 접목 또는 장단점의 상호이해에서 노인문제는 출발할 필요가 있을 것으로 생각합니다.
참고문헌
교육학개론 윤건호, 김봉석 저 | 창지사 | 2015.11.02 6장 학습심리 -p227~273
사회문제와 사회교육 (핵심) 은
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사회를 위한 평생교육개론』, 양서원, 2007, 31~257쪽.
성낙돈 외, 『평생교육학개론』, 청목출판사, 2009, 11~233쪽.
신용주, 『평생교육의 이론과 방법』, 형설출판사, 2004, 71~313쪽.
이성호, 『교육과정 개발과 평가』, 양서원, 2004, 82~88쪽.
한준상,
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교육과학사, 2001
3. 초등 사회과 교육의 이론과 실제 - 정병기 편저, 교육출판사, 1998
4. 역사학습지도의 원리와 실제 - 최완기, 느티나무, 2000
5. 새로운 패러다임에 기초한 사회과 교육 - 한면희, 교육과학사, 2001
6. 한국사회과 교육학개론 - 윤세
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