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행복하게 살 수 있을 것이고 그 아이들이 자라 누군가에게 만족의 필요성에 대해 알려주는 식으로 피라미드처럼 나의 가르침이 퍼져 나가면 즐겁고 행복한 세상을 실현 하는데 미약하게나마 이바지 할 수 있지 않을까 생각해 본다.
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교육공학적 이해』, 교육과학사, 2016.
변기용, 『교육사회학』, 학지사, 2018. 목차
1. 서론
2. 공부와 개인과의 관계, 사회적 분위기
3. 공부하게 된 배경과 목적, 계기 및 이유
4. 장래의 꿈과 직업에 대한 전망
5. 결론
6. 참고문헌
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대한 개념
1) 기본개념
2) 주요특징
2. 프로젝트 접근법
1) 이론적 배경
2) 교사의 역할
3) 교수방법
4) 특징
3. 레지오에밀리아 접근법
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삶에 대해 다시 한 번 돌이켜 볼 기회를 주신 이달우 선생님께도 감사드린다.
*참고문헌
달라이 라마·하워드 커틀러, 『달라이 라마의 행복론』, 김영사, 2001. 11. 02.
김만권,『세상을 보는 열일곱 개의 시선』, 개마고원, 2007. 01. 30.
한국교육연
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교육학개론. 한국방송통신대학교 출판부
-이규식국미경김종현김수진유은정권요한강수균석동일박미혜김시영권순환정은희(2011). 청각장애야 교육. 서울: 학지사.
-이소현박은혜(2011). 특수아동교육. 서울: 학지사. 1. <발달지체에 대한 정의
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