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교육에 대한 대안적 교육형태로서가 아니라 학교교육을 개혁하기 위한 수단으로서 연구되어야 한다. 본 연구는 바로 이런 시각의 연구를 촉발하는 계기를 제공한다고 할 수 있다.
새 술은 새 부대에 담아야 하듯이 정보화 시대에 구성주의
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교육 자치제 실시
바>제6공화국 2기의 교육(1993~1998)
-1994년 2월 대통령 직속의 “교육개혁위원회”(교개위)를 설치함
-1995년 5월 31일 교개위는 “5.31 교육개혁안”으로 불렸던 1차 개혁안 발표
→“세계화. 정보화 시대를 주도하는 신교육체
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교육학의 정체성: 국어 국문학 전공과 국어 교육 전공의 공통성과 차별성 문제
2. 내용학(문법, 기능, 문학)의 세부 영역 구성 문제
3. 내용학과 교과 교육학의 조화 문제
4. 사회와 학습자의 요구에 맞는 교과 개설의 문제
5. 문법 교육
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교육부-평생교육백서 1999 181 P)
(단행본)
평생교육의 이해-동문사 평생교육의 이론과 실제-원미사 열린사회의 평생교육-양서원
평생교육1-양서원 평생교육론-교육과학사 평생교육/이론편-교육과학사
(논문)
교육개혁위원회 (1995) -신교육체제
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교육 프로그램을 개발할 때 대상집단이 무엇을 학습하고 싶은가를 파악하는 것을 무엇이라고 하는가?
① 프로그램의 목표 설정
② 프로그램 평가
③ 요구와 관심 분석
④ 프로그램 교수설계
2007학년도 동계계절수업시험
34. 교수설계모형에서
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혁신의 균형
2. 부분적인 변화에서 전체적인 변화에로
3. 변화에 적응할 수 있는 능력양성
4. 학교의 개혁
라. 교육을 통한 사회발전
1. 발전교육론과 국가발전
2. 국가발전과 사회문제
3. 사회발전을 위한 새로운 교육모형의 탐색
마.
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개혁으로서의 전자정부 - 고객중심의 행정을 바탕으로
3. 전자민원서비스
Ⅳ. 민원서비스 혁신사례-G4C(Government for Citizen) 소개
1. G4C 선행사업-행정정보 공유체계 구축
2. 다부처 연계사업
3. G4C사업의 개요
4. 도입배경
5. 추진경
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1) 법치 확립 및 인권신장
2) 권력분립
3) 시민참여
4. 경제의 생산성?경쟁성 향상, 정보화 요청의 해결과제
1) 생산성, 경쟁력 부문
2) 정보화 부문
5. 생산적 복지를 위한 행정의 과제
Ⅴ. 향후 행정개혁에 대한 시사점
Ⅵ. 결론
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대한 소개 및 비교평가, 투자전략, 종합자산관리 등의 서비스를 제공하는 인터넷 사이트들도 속속 등장
2. 인터넷 금융정보업체는 주체별, 내용별로 구분되어 나타나는 양상
?. 금융과 금융공황모형
?. 금융과 금융공학
참고문헌
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정보화 기능
4. 행정정보화 기능
Ⅴ. 항만물류(항만물류산업)의 원스톱서비스
Ⅵ. 항만물류(항만물류산업)의 정보화
Ⅶ. 항만물류(항만물류산업)의 PTMS운영요원교육훈련
1. 목표
2. 기본방향
3. 교육대상
4. 교육방법
5. 추진방향
1)
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