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교회와 환경윤리』 (서울: 쿰란출판사, 1994), 20.
2) 조셉 젠킨스, 『똥 살리기 땅 살리기』 (대구: 녹색평론사, 2004), 100.
3) 김형자, 『똥으로 해결한 과학』 (서울: 갤리온, 2007), 30. 1. 서론
2. 본론
1) 오늘날 지구환경의 현실
2) 낭비와
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예술의 이원성/ 10. 건축장인조합과 길드/ 11. 고딕 후기의 부르즈와적 예술
=2권= 르네상스․매너리즘․바로끄 ------18
제1장 르네상스 ..............18
1. 르네상스의 개념/ 2. 꾸아뜨로첸또의 시
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교회의 권위는 절대적이었다. 따라서 학문과 예술도 신앙과 교회를 중심으로 발달하였다.
따라서 회화나 조각 그리고 건축 등은 신을 위한 교회의 부속품에 지나지 않았다. 중세의 학문은 크리스트교의 교리를 연구하는 신학이 중심을 이루
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건축되는 건물에 해당된다. 조직신학 또는 교의신학은 여러 신학적인 주제들을 성서신학에 기초하여 전개하고 체계화시키려고 할 때, 교리사는 이 주제들이 발전해 온 역사를 제시해 주어야 하고, 교회사는 교리사적 맥락을 밝혀 주어야 한
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지원체계
6, 영국의 자원봉사활동 현황 : 관련법 및 보고서
7, 영국의 자원봉사활동 현황 : 주요단체
8, 영국 자원봉사제도의 발달과정
9. 영국 자원봉사활동의 특징
결론: 영국 자원봉사활동의 시사점 및 개선점
참고문헌
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예술 분야에 많은 영향을 주었다. Ⅰ. 서 론: 바우하우스의 형성 배경
1. 바우하우스 유래
2. 바우하우스 형성의 시대적 배경
Ⅱ. 본 론: 바우하우스의 특징과 교육내용
1. 바우하우스의 역사와 특징
2. 바우하우스에서 교육 내
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교회의 내부는 장식칠 세공과 함께 넓은 면의 프레스코화에 이해 화려함을 띤다. 천장그림은 대단한 환상속에서 시야를 구름으로까지 높이 이끈다. 바로크 시대에 예술영역에 대한 검토
1. 철학
2. 문학
3. 음악
4. 건축양식
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역사는 인류의 가장 넓고 광활한 유목과 초원지대에서 시작되었다. 중앙아시아는 동서양을 아우르는 실크로드를 이루었다는 의미를 가지며 이는 사막,초원,바닷길을 관통하는 기술과 작물의 주요 통로를 의미한다.
참고문헌 : 세계의역사,
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정동길을 2. 답사 계획, 일정 1
3. 답사한 유적, 유물 소개 및 소감 1
(1) 덕수궁 1
(2) 서울시립미술관 서소문본관 2
(3) 배재학당역사박물관 3
(4) 정동제일교회 3
(5) 이화여자고등학교 심슨기념관 3
4. 향후 답사해보고 싶은 지역과 이유 4
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역사와 정의
II. 이론적 구성
1. 치유과정
2. Kalff의 모래놀이치료 단계
1) 모-자 단일체
2) 개인적 어머니와의 관계
3) 자기의 배치
4) 동식물단계
5) 전투단계
6) 집단에의 적응단계
3. 상징과 모래놀이치료
III. 모래놀이치료
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