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Ⅰ. 학교사회사업의 개념
1. 학교사회사업의 정의
2. 학교사회사업의 목적
3. 학교사회사업의 역사
Ⅱ. 학교사회사업의 역할
1. 학교사회사업의 필요성
2. 학교사회사업의 대상
3. 학교사회사업의 기능
Ⅲ. 우리나라 학교사회
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복지사업은 학교교육의 본질적 목적의 달성을 도와주고, 사회복지실천의 주요한 기능인 심리사회적인 문제의 예방과 해결을 위한 활동을 수행함과 동시에 학생 개인뿐만 아니라 학교, 가정, 지역사회라는 환경에 대한 개입을 고려하는 활동
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복지부의 협의체를 구성할 필요가 있다. 교육부내에 학교사회사업을 전문적으로 다루는 부서를 만들고, 각 시군구 교육청에도 학교사회사업 전담부서를 만들어야 할 것이며, 보건복지부의 사회복지사업에 사회복지사업의 내용으로 학교사
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는 지난 10여년 동안 다양한 시범사업의 형태로 맥을 유지해오면서 지속적으로 확대되어져 왔다. 삼성복지재단의 학교사회사업 시범사업, 서울시 교육청의 시범사업, 공동모금회 기획사업, 교육복지투자우선지역 지원사업, 사회복지사를 활
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학교사회복지의 정의
학교에서 일어나는 학생들의 문제들을 개인의 문제만이 아닌 개인을 둘러싼 환경과의 상호작용의 문제로 보고 이러한 심리, 사회적 문제들을 학생-학교-가정- 지역사회
의 연계를 통해 예방하고 해결함은 물론 모든 학
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사회복지』, 제38호, 2017.
김상곤, 김혜래, 최승희, 조성우, 「학교사회복지사업의 효과성 평가 연구 : 학교사회복지사 파견사업(2007년-2008년) 활동을 중심으로」, 『학교사회복지』, 제 17권, 2009.
홍봉선, 남미애, 「학교폭력 예방을 위한 회복
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사업 선정
결식아동의 역량강화(empowerment)를 위한 인형극 동아리 <띠앗>
[ 06. 03 ] - 2006년도 파라다이스복지재단 지원프로그램 실시
(장애·비장애청소년 통합 CA연극활동 「Let's play」)
[ 06. 04 ] - 학교사회복지사업 5개 학교 협약 (진로지도 P
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복지사가 학교자체고용, 지역사회기관 자체사업, 교육복지우선투자지역 지원 사업 등의 다양한 형태로 활동하고 있다. 그러나 학교사회사업제도가 공식화되지 않은 현실에서 학교와 지역사회 기관마다 학교사회복지사의 기능과 역할이 명
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복지 사업 주체와 서비스 유형도 다양화되어 교육부 주관의 교육복지사업 외에도 보건복지부, 여성가족부, 지방자치단체 등이 주도하는 다양한 교육복지 유관사업들이 학교와 지역사회에서 수행되었다. 그 과정에서 상호 연계 없는 분절적
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