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(1996), 주리 철학의 이론적 심화, 조선유학의 학파들, 한국사상사연구회, 예문서원 Ⅰ. 주리론(주리철학)의 기본체계
Ⅱ. 주리론(주리철학)의 이론
Ⅲ. 주리론(주리철학)의 종경정신
Ⅳ. 주리론(주리철학)과 전거수사
참고문헌
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과학기술정보서비스라고 할 수 있다.
Ⅵ. 과학기술정보와 한국과학기술정보연구원
1. 한국과학기술정보연구원(KISTI)의 설립 배경
국가지식정보인프라 구축의 중심센터로서의 역할을 수행하기 위해 과거 산업기술정보원(KINITI)와 연구개발정
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연구원의 범위
① 대학산업대학전문대학의 교원(대학부설연구소의 연구원 포함)
* 교원의 범위 : 총장, 학장, 교수, 부교수, 조교수 및 전임강사(고등교육법 제14조)
② 국공립연구기관의 연구원(한국과학기술원광주과학기술원의 교원 및 연구
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과학학습방법의 혁신: 과학교육창간 30주년기념 세미나, 국립서울과학관
권재술(1996) : 탐구의 본질과 과학 수업 절차, 과학개념 형성의 인지적모형 논문, 한국교원대학교
경상남도 과학 연구원(2001) : 과학 교육 정보 제23호
조희형·박승재(2001
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과학기술정보국이 영국국립도서관으로 편입됨으로써 그 토대를 이룬 것으로, 기능은 모든 주제분야에서 도서관 정보활동에 관련된 연구와 개발을 증진하고 지원하는 것이며, 그 업무는 전체적으로 국립도서관과 정보서어비스를 돕는데 있
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과학기술체제와 정책, STEPI
과학기술부(1999), 2025를 향한 과학기술발전 장기비전 : 꿈과 기회와 도전의 과학기술
이춘근·김계수(2001), 북한의 국가연구개발체제와 과학기술인력 양성체제, 서울 : 과학기술정책연구원
이은경(2001), 미국의 과학
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과학교사. 과학교육학자, 교육정책입안자들이 서로 머리를 맞대고 허심탄회한 논의하게 될 때, 비로소 우리의 체질에 맞는 과학교육 방법이 확립되고, 원하는 과학 목표에 도달하리라고 믿는다.
참고문헌
◎ 강원도교육과학연구원, 교육과정
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과학교육 방법이 확립되고, 원하는 과학 목표에 도달하리라고 믿는다.
참고문헌
김주훈, 과학교육 국가기준 자료개발 방향, 월간 과학교육 423호(60-61), 시청각교육사, 월간 과학교육, 통권 : 420-430호, 1999
국립중앙과학관, 과학동산, 협동인쇄공
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과학문화 진단’, 강신익, 역사비평 2006년 봄호
‘과학기술학은 황우석 사태를 어떻게 읽어야 하는가?’, 홍성욱, 역사비평 2006년 봄호
‘황우석 사태로 본 과학 보도의 한계와 극복 방안’, 전방욱, 민주사회정책연구원 28회 학술 심포지움 자
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과학기술부 홈페이지 http://www.mest.go.kr/
- 문화체육관광부 홈페이지 http://www.mcst.go.kr/
- 예산안 분석 : 요약, 2008 / 국회예산정책처
- 문화정책백서, 2006 / 문화관광부 ;한국문화관광연구원 [공편] 1. 교육과학기술부
1)교육인적자원부 [敎育
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