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한국현대문학 100년 대표소설 100선 연구 1 - 김종회·현대문학연구회 지음 『한국현대소설사』의 흐름
Ⅰ 신소설
Ⅱ 1910년대 소설
Ⅲ 1920년대의 소설
Ⅳ 1930년대 소설
Ⅴ 1940년대 소설
Ⅵ 1950년대의 소설
Ⅶ 1960년대의 소설
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문학100년, 현암사
김재용(2000) 분단구조와 북한문학, 소명출판
김재용(2006) 협력과 저항, 소명출판
이선철(1992) 한국소설사, 현대문학
장도준(1994) 정지용 시 연구, 태학사
김영민(1999) 한국근대문학비평사, 소명출판 [방통대 국어국문학과 3
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한국문학연구■■, 일지사, 1973.
, ■■20세기 한국작가론■■, 서울대학교 출판부, 2004.
5. 김윤식, 정호웅, ■■한국소설사■■, 문학동네, 2005.
6. 김치수, ■■염상섭■■, 지학사, 1985.
, ■■염상섭■■, 도서출판 벽호, 1993.
7. 김종균, ■■
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문학사연구
문홍술, 양식파괴의 소설사적 의의: 장용학론, 서울대학교 국어국문학과
이봉래, 신세대론, 문학예술
구인환, 한국 근대소설 연구, 삼영사
임헌영, 장용학론, 현대문학
장용학, 나의 작가수업, 현대문학
박창원, 장용학 소설 해설
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국어국문학과 1. 저자 박태원
2. 역사속에 묻혀진 문인
3. 작품 내용요약
4. 작품의 시대적 배경
5. 일제치하 민중들의 질곡어린 삶
6. 의식의 흐름을 따라 엿본 당대 문학인의 인식
7. 작품에 드러나는 모더니즘 특성들
8. 식민
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국어교육연구, 서울대국어교육연구소, 1994.
한형구, 한국근대소설의 진정한 출발, 그 근대성의 기념비적 의의, 문학정신, 1990.
金鍾均, “廉想涉小說의 構造的 考察”, 「국어국문학」51호, 1971.
鄭漢模, “廉想涉의 文體와 語彙構成의 特性”,
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문학산물을 무수히 남겼던 채만식의 인생과 작품을 다시금 살펴봄으로서 국문학을 전공하는 사람의 입장에서 새로운 도전과제를 얻게 되었다.
시대는 항상 변하고 역사는 흐른다. 이러한 흐름에 역행하기 위해서는 대단한 용기가 필요하고
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문학동네, 2009
손보미 외, 2012 젊은 작가 수상 작품 집, 문학동네, 2012
손보미, 모두에게 린디합을, 문학동네, 2013
김현, 문학이란 무엇인가, 문학과지성사, 1990
데이비드 배츨러, 미니멀리즘, 정무정, 열화당, 2003
김윤식, 한국 현대문학사, 서울
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한국뷔희너학회, 1990.
원자경, 『사고력 증진을 위한 문학교육 방안 연구』, 한국문학교육학회, 문학교육학 제 30호 별쇄본, 2009. 12.
이보영, 『난세의 삶과 암묵의 초점-윤흥길』,현대문학, 1981.
송명희, 『현대소설의 이론과 분석』, 푸른사상
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문학론」,금문서적, 2003.
13. 이상섭, 「문학비평 용어사전」,민음사, 1976.
14. 조남현, 「소설 원론」, 고려원, 1982.
15. 황국명, 「삼대」의 근대성 연구, 인제대학교 국어국문학과 조교수, 1995.
16. E.M.포스터, 「소설의 이해」, 이성호역, 문예출
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(재)한국현대문학관에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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(재)한국현대문학관에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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흐름 속에서 문학이 어떻게 형성되고, 또 어떻게 사람들의 사고방식에 영향을 미치는지를 분석하고자 합니다. 이를 통해 한국문학의 세계적 위상 강화와 세계적으로 한국문화의 영향을 이해할 수 있도록 기여하고 싶습니다. 특히 한국 현대
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한국 현대문학의 흐름과 그 속에서 나타언어의 변천을 살펴보며, 문학이 사회와 사람들에게 미치는 영향력을 깨닫게 되었습니다. 그러한 이해는 제게 국어국문학 연구의 중요성을 일깨워 주었고, 한국어와 문학이 어떻게 서로 상호작용하며
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문학 이론과 비평, 언어학에 대한 기초 지식을 쌓았습니다. 특히, 현대문학의 흐름과 전통문학의 변천사를 살펴보면서 한국 문학의 복잡한 구조와 그 안에서 작용하는 다양한 힘들을 이해할 수 있었습니다. 이러한 학습 경험은 저에게 연구자
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문학부터 현대문학에 이르기까지 다양한 장르와 형식을 탐구함으로써, 변화하는 한국 사회의 정체성을 고찰하고 이를 바탕으로 문학의 가치와 역할을 깊이 있게 연구할 수 있다고 생각합니다. 특히, 다문화 사회로서의 한국의 문학적 흐름을
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국어국문학과에서의 배움은 단순히 언어를 배우는 것을 넘어, 한국 사회와 문화에 대한 깊은 이해를 수반한다고 생각합니다. 한국 고전문학부터 현대문학에 이르기까지 다양한 장르와 이론을 통해 언어의 변천사와 문학적 흐름을 체계적으
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