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통일 문제역시 독일의 흡수정책의 난관들을 깨닫고, 50여 년간에 걸쳐 양 체제가 발전시켜 왔던 역량과 장점을 보존하고 이를 더욱 강화시켜 나가지 못한다면 통일은 민족적 발전이기보다는 오히려 새로운 어려움과 문제를 낳는 과정이 될 것
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입문①, 풀빛, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시대구분의 의의
Ⅲ. 시대구분의 내용
1. 단군신화
2. 한국의 원시사회
3. 고대 사회
1) 고조선
2) 삼국시대
4. 중세사회
5. 근세사회
6. 근대사회
7. 현대사회
Ⅳ. 시대구분의 문제점
1. 4개의 중세
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6. 통일 후 헌법에 대한 고찰
1) 통일헌법의 이념적 목표
2) 통일헌법 제정논의의 기본방향
3) 독일 통일헌법체제의 시사점
4) 예멘 통일헌법체제의 시사점
5) 독일, 예멘 통일헌법의 교훈
Ⅲ 결 론
※ 참고문헌
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통일교육, 강원대 박사학위논문
▷ 권성아·신창호(1999), 홍익인간사상과 통일교육, 서울 : 집문당
▷ 이석호(2001), 인간의 이해 - 철학적 인간학 입문, 철학과 현실사
▷ 정영훈(1999), 홍익인간 이념의 유래와 현대적 의의, 한국정신문화연구원,
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통일 전후기 조세제도의 변동, 역사와 현실4, 1990
文昌魯, 三國時代 初期의 豪民, 歷史學報125, 1990
이기백, 韓國 傳統社會 農民의 身分과 階級, 韓國史市民講座6, 1990
강봉룡, 삼국시기의 율령과 민의 존재형태, 한국사연구78, 1992
趙法鍾, 韓國古
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