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전문지식 122건

우리말, 영어 4. ③ 모둠활동 보고서 ( 모둠), 과제; 1. 모둠 활동의 목표(개요) 2. 활동 일지 구 분 내 용 역할 분담 (이름, 하는 일) 과제내용 진행과정 성과 3. 모둠 활동을 마치며(반성 및 소감) 국어과 본시 (3/8차시) 수업안 < 학습지 (1) >
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즐거움과 보람 (1) 황소개구리와 우리말 1학년 반 번 ② 자신의 관점 밝혀 표현하기 《활동지3》 ☞ 모둠별 발표내용을 듣고, 아래에 제시된 체크리스트를 작성하고 그 이유를 간략하게 나타내어보자. Ι. 읽기의 즐거움과 보람 (1) 황소개구리
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  • 등록일 2018.04.21
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우리말, 영어 4. ③ 모둠활동 보고서 --------------- ( 모둠), 과제; 1. 모둠 활동의 목표(개요) 2. 활동 일지 구 분 내 용 역할 분담 (이름, 하는 일) 과제내용 진행과정 성과 3. 모둠 활동을 마치며(반성 및 소감) 국어과 본시 (3/8차시) 수업안 <
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  • 등록일 2006.12.14
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황소개구리와 우리말 (2) 그 여자네 집 Ⅰ. 단원 개관 ◇ 단원 학습 목표 ◇ ◇ 지도상의 유의점 ◇ <관련 교육과정> Ⅱ. 대단원 교수․학습 운영 방안 1. 교수․학습 계획 (8차시) ♧ 단원의 길잡이 ♧ 소단원 (1) - 황소개구리와
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  • 등록일 2004.04.16
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본시 학습 목표 확인 ② ▶ 학습 문제 선정 : 학습지 제시 ▶ 문제 해결 방법 수립 ․학습 형태 : 개별 및 모둠 학습 ․학습 방법 : 설명, 질의 응답, 토의 및 발표 ▶ 점검하며 읽기의 필요성과 방법 파악하기 ③ ▶ 글쓴이의 의도
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  • 등록일 2006.01.23
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논문 2건

국어과 교육과정’의 배경 및 중점-----------9 2.1 국어과 교육과정의 개정 배경-------------------------9 2.1.1 교육부의 교육과정 개정 정책에 따른 변화------------9 2.1.2 ‘수준별 교육과정’ 운영상의 문제-------------------11 2.1.3 언어 환
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14. [단행본] 김한종 외(2005). 『역사교육과 역사인식』. 서울: 책과함께. 박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사. 박영목 외(2003). 『국어교육학 원론』. 서울: 박이정. 정선영 외(2001). 『역사교육의 이해』. 서울: 삼지원. 최상훈
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학습 주제 확인 ■ 인사 PPT Ⅲ. 학습활동지 학습활동지 1 청소년의 영양문제! 저의 모둠은 모둠이고, 주제는 입니다. 1학년 반 번호 이름 : 1. 청소년 영양문제의 현황 자신이 속한 모둠의 주제의 현황에 대하여 토론한 내용을 적어봅니다. (예
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학습지도안(1주) 자 기 소 개 서 나의 편식지수는? 교수-학습 지도안(2주) 바른 식생활 알기 튼튼이가 되기 위한 지름길 지금 나의 식생활은? 교수-학습 지도안(3주) 식품 구성탑 우리 몸에 영양소가 부족하면 어떻게 될까요?
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학습의 실제 1. 본시 학습의 목표 ① 구간의 뜻을 알게 하고, 이를 기호로 나타낼 수 있도록 한다. ② 함수의 한 점에서의 연속과 불연속의 뜻을 이해하게 한다. 2. 지도상의 유의점 ① 개구간 와 순서쌍 는 같은 기호를 사용하므로 이를 혼동하
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상 최선을 다해 노력하면서 새로운 변화를 만들어 가는 저를 가장 가까이에서 지켜봐 주시기 바랍니다. 감사합니다. 1. 들어가는 말 2. 성장과정 - 솔선수범이라는 최고의 교훈을 배우면서. 3. 경력사항1 - 다양한 시도를 통한 최선의 노
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  • 등록일 2008.08.11
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