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한국어교육에 활용된 문학 제재는 당대에 창작된 소설을 제재로 삼았다는 점이 특징적이다. 특히 근대소설을 한국어교육의 제재로 활용한 최초의 사례로 볼 수 있다. 끝으로 근대 일본의 경우를 참고로 보기로 한다. 근대에 들어와서 일본인
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  • 등록일 2014.09.22
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문학의 불우성은 개인적인 영역에 매몰되는 경향을 보임으로써 사회와 소통하지 못하는 한계를 안고 있다. 이로써 우리 문학사는 최치원의 문학을 통해서 새로운 가능성과 과제를 함께 떠안고 출발하게 되었다. Ⅲ. 참고문헌 국립국어원 표
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  • 등록일 2011.07.25
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국어 1443~1598 (훈민정음 창제~임진왜란 종결) 근대국어 1598~1894 (임진왜란 종결~갑오경장) 현대국어 1894~현재 (갑오경장 이후) 마) 홍윤표(1994) 『한국학의 시대구분/국어사의 시대구분』 고대국어 ~9세기 말 (삼국 및 통일신라) 국어사의 시대구
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  • 등록일 2010.01.26
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국어 1443~1598 (훈민정음 창제~임진왜란 종결) 근대국어 1598~1894 (임진왜란 종결~갑오경장) 현대국어 1894~현재 (갑오경장 이후) 마) 홍윤표(1994) 『한국학의 시대구분/국어사의 시대구분』 고대국어 ~9세기 말 (삼국 및 통일신라) 국어사의 시대구
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  • 등록일 2009.05.19
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국어 1443~1598 (훈민정음 창제~임진왜란 종결) 근대국어 1598~1894 (임진왜란 종결~갑오경장) 현대국어 1894~현재 (갑오경장 이후) 마) 홍윤표(1994) 『한국학의 시대구분/국어사의 시대구분』 고대국어 ~9세기 말 (삼국 및 통일신라) 국어사의 시대구
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  • 등록일 2009.06.02
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논문 117건

-」. 신라문화. 신라문화연구소 동국대학교. 1985. 이호영. 「논문 : 신라삼국통일에 관한 재검토 - 통일의식을 중심으로 -」. 사학지. 단국사학회. 1981. 서영교. 「나당전쟁과 토번」. 동양사학연구. 동양사학회. 2002. 김복순. 「삼국의 불교와
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  • 발행일 2009.01.21
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한 체계적인 교육으로 제대로 된 도서관마인드를 가져야 한다. ③ 인터넷과 컴퓨터에 대한 관심과 활용능력이 절대적이다. ④ 1개 이상의 외국어 독해 및 회화능력이 필요하다. ⑤ 사이버커뮤니티 활동에 적극 참여하여 도서관계의 흐름을 파
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  • 발행일 2007.09.20
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  • 저자
한 Erikson이론의 재검토.” 인간발달연구, 8권 2호 (2001): 49-63. 허귀선. “자신의 발견: 정체감과 친밀감 발달의 성차.” 학생생활연구-서울여자대학교 학생 생활연구소, 8집 (1996, 12): 57-64. 3. 미간행물 김형태. “청소년기 자아정체감의 발달 및
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  • 발행일 2007.10.01
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  • 저자
학습 지도의 계획 수립과 지도 방법 개선에 활용한다. 마. 기본 과정을 중심으로 평가하고, 심화·보충 과정은 평가하지 않는다. 7차 과학과 개정 교육 과정 평가 가. ‘과학’에서는 과학의 기본 개념의 이해, 과학의 탐구 능력 및 과학적인 태
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  • 발행일 2007.12.20
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  • 저자
동아시아 근현대사의 전개와 역사인식」,『근대 동아시아 역사인식 비교』, 선인, p. 12~13 고병익, 1996,『동아시아의 전통과 변용』(문학과 지성사), p.116 교육과정 연수자료 175 교육인적자원부, 2003 국제 교과서 연구회 편, 1994, 『한ㆍ일 역사
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  • 발행일 2007.12.25
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취업자료 268건

및 예술사 59 기술사 및 과학사 59 인종사 및 민족사 60 환경사 및 기후사 60 사료학 및 역사 연구 방법론 60 ? 학위과정 입학준비 학업계획서 1500단어 61 1. 학업계획서의 정의와 목적 61 2. 학생의 목표 설정과 자기주도 학습 61 2.1 명확한
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  • 등록일 2024.09.14
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한 언어의 조직체로, 우리 삶에 빛과 향기를 주는 예술입니다. 11. 고전 문학의 시대를 구분해 봐라. - 원시문학, 고대문학, 중세문학, 근대문학으로 나누어 볼 수 있습니다. 원시문학은 구석기와 신석기 시대의 문학인데, 자료가 너무 미미하
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국어를 바탕으로 전문 무역가가 되어 조직 사회에서 제 능력을 인정받고 싶습니다. 제가 비록 무역을 전공하지는 않았지만, 입사 후에는 무역 부문에서 부족한 점을 집중적으로 학습할 것입니다. 그리고 인생을 살면서 최종적으로 추구하고
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  • 등록일 2003.03.08
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한 걸음씩 나아가며, 전문적인 영양교육 지식과 실무 능력을 갖춘 미래 영양교육 전문가로 성장하기 위해 최선을 다할 것을 약속드립니다. 1.자기소개 2.진학동기 3.학습목표 및 계획 4.기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상
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한 서류 작성, 홍콩 시장조사 등 업무 담당 190o o oo 본사 발령 회사 프로젝트 및 마케팅 활동 참여 <특기> 독어, 영이회화 가능 190o o oo 관광통역 안내원 자격증 취득 <취미> 낚시, 바둑 위의 사실과 틀림 없음. 20oo년 o월 o일 홍 길 동 사
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  • 등록일 2003.10.07
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  • 직종구분 전문직

파워포인트배경 10건

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