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전에 이미 고조선의 유민이 산골짜기 사이에 여섯 마을을 이루었다고 했음
② 혁거세는 알로 태어나 성장하면서 13세에 임금이 되었다고 했으니 이 기간 동안 혁거세라는 영웅과 그의 집단이 기존의 신라 지역에 있던 집단과 특별한 관계가
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연극 2
제5장 사회무용과 예술무용
제6장 발레의 이해
제7장 20세기 이후의 예술무용
제8장 한국무용의 이해
제9장 서구문명 속의 음악
제10장 오페라 1
제11장 오페라 2
제12장 재즈
제13장 뮤지컬
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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이해하기 위한 인접 학문
1) 음악학
① 음악에 관한 모든 것을 자연, 인문, 사회과학 등 다양한 학문적 접근법을 통해 연구하는 모든 학문을 총칭하는 개념임
② 음악학은 음악과 인접한 학문에 대한 이해가 필수적으로 세분화된 음악학을 통
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전반적인 영역에 걸쳐 있고 인류가 지구상에 나타난 이후 계속 존재해왔음
④ 아름다움을 통해 관람자에게 즐거움과 만족감을 주고, 어떤 정신적인 자극을 주는 것을 목적으로 하는 미술을 순수미술이라고 일컬음
2. 아름다움과 미술
1) 아
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국어문법
제1강 훈민정음
제2강 발음과 표기법
제3강 조어법
제4강 곡용과 활용
제5강 격조사와 보조사
제6강 경어법
제7강 화자 표시법과 대상 표시법
제8강 서법과 시제
제9강 연결어미와 전성어미
제10강 문장종결법
제11강 중세국어 한글자
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전(列傳)」 제5 참조)]”
* 그리고 장렬히 전사한 뒤 공주와 온달이 생사를 초월하여 영혼으로 대화하는 것:
“‘죽고 사는 것은 결정이 났으니 아아! 돌아가시지요.’[‘死生決矣, 於乎歸矣.’]” ? 논문 요약
? 보충 자료
? 본 논문의 의
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교재에 나타난 시점의 문제점 ………………… 16
2) 소설의 시점 교육 방법 ………………… 22
(1) 서술자의 위치와 특성 ………………… 22
(2) 시점의 유형과 특성 ………………… 25
(3) 의미구조의 이해 ……………
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전」,민음사, 1976.
14. 조남현, 「소설 원론」, 고려원, 1982.
15. 황국명, 「삼대」의 근대성 연구, 인제대학교 국어국문학과 조교수, 1995.
16. E.M.포스터, 「소설의 이해」, 이성호역, 문예출판사, 1975. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 작중인물의 양상
1. 인물별
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고전문학의 교육적 성찰」, 숙명여자대학교 출판국, 2005
고려 대학교 · 한국 교원 대학교 「중학교 국어과 교사용 지도서 국어 · 생활국어 2-1」, 교육인적자원부
정경섭 외, 「고전 문학의 이해와 감상2」, 문원각, 2002 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 구
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요약…………………………………………………………………………………23
2) 제언…………………………………………………………………………………24
<참고문헌>………………………………………………………………………………2
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전공 질문 정리
1. 국어국문학과에 지원한 이유는 무엇인가요?
2. 우리 학교 국어국문학과에서 교육 목표로 추구하는 것은 무엇이 있나요?
3. 국어국문학을 배워야 하는 이유에 대해 말씀해 보세요.
4. 한국문학의 범위에 대해서 설명해 보
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학과(한양대)
<대입 자기소개서/학업계획서 예문 12> 생활과학대학(단국대)
<대입 자기소개서/학업계획서 예문 13> 정치외교학과(경기대)
<대입 자기소개서/학업계획서 예문 14> 기계공학과(전북대)
<대입 자기소개서/학업계획서 예문 15> 자연
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학과)에 지원한 동기와, 지원을 위하여 어떤 노력과 준비를 해왔는지 기술하시오(띄어쓰기 포함 800자 이내)
3.입학 후의 목표와 계획,졸업 후의 진로에 대하여 자신의 강점 및 약점과 연관지어 구체적으로 기술하세오(띄어쓰기 포함 800자 이
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핵심을 잘 알 수 없을 때 -죄송하지만 다시 말씀해 주십시오. 또는 ~라는
것입니까?라고 다시 물어 정확한 내용을 이해한 뒤 그에 맞는 답변을 한다.
◎얼어버렸을 때 -잠깐 시간을 주십시오라고 부탁한 뒤, 심호흡을 하면서 마음을 가라
앉힌
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국어국문학 분야의 연구, 교육, 문화 확산, 사회적 정책 기여 등 다각적 활동을 통해 인문학의 가치를 실현하며, 우리말과 문학의 전통을 계승하고 현대적 의미를 확장하는 데 헌신할 것입니다. 연세대학교에서 쌓은 탄탄한 학문적 기반과 연
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