|
Ⅰ. 문장의 짜임의 개념
Ⅱ. 안은 문장
2. 1 명사절을 안은 문장
2. 2. 관형절을 안은 문장
2. 3. 부사절을 안은 문장
2. 4. 서술절을 안은 문장
2. 5. 인용절을 안은 문장
Ⅲ. 이어진 문장
3. 1. 대등하게 이어진 문장
3. 2. 종속적으로
|
|
|
1. 서 론
2. 본 론
1) ‘ㆍ’의 소실
2) 모음조화의 붕괴
3. 결론
|
|
|
아이가 태어나자마자 외따로 산속에서 동물들과 자란다면 아무말도 못하는 현상에서도 찾아볼 수 있고, 또 같은 한국인이더라도 어렸을 때부터 한국말을 배우면 한국어를 쓰지만 어렸을 때부터 미국에 가서 영어만 배운 아이는 영어만 쓰는
|
|
|
6.4. 중세국어
6.4.1. 음운
6.4.2. 문법
6.4.3. 어휘
■ 參考文獻 ■
|
|
|
1. 들어가며
2. 음운의 동화
1) 유음화
2) 비음화
3) 구개음화
3. 나가며
|
|
|
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국어의 개념
1) 정의
2) 계통
3) 특성
2. 국어사의 연구방법
1) 문헌자료의 연구
2) 비교방법
3) 내적 재구
4) 방언의 연구
3. 방언의 연구
1) 방언의 개념
(1) 정의
(2) 유형
2) 방언 연구의 개
|
|
|
[방통대 국어국문학과 4학년 우리말의 역사 공통] 국어사 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징을 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국어의 개념
1) 정의
2) 계통
2. 국어사 개관
1) 개념
2) 시대구분방법
3. 시
|
|
|
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국어의 개념
1) 정의
2) 계통
3) 특성
(1) 음운특징
(2) 음운규칙
(3) 국어의 어순
(4) 경어법의 변천
2. 국어사 시대 구분 방법
3. 시대별 국어사의 개념
1) 고대국어
2) 전기 중세국
|
|
|
[방통대 국어국문학과 4학년 우리말의 역사 공통] 국어사 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징을 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국어의 개념
1) 정의
2) 계통
3) 특성
(1) 음운특징
(2) 음운규칙
(3) 국
|
|
|
그림책은 전체를 꽉 채워서 아이의 시선에서 목욕탕이 어떻게 느껴지는지에 대한 그림을 그린다. 이 페이지에서는 주인공 아이의 뒷모습을 앞에 그리고 목욕탕의 전경을 그림으로써 아이가 목욕탕을 지옥탕으로 느끼게 하는 요인들을 하나
|
|
메뉴펼치기
