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문화교류가 활발하게 펼쳐질텐데 일본 문화 속에서 좋은 것은 선별하여 받아들이고, 그 속에서 우리의 참다운 문화를 찾아보는 것도 좋을 듯 싶다.
※ 참고 자료
< 책 >
정재형 교수와 함께하는 영화 교실 ‘영화 이해의 길잡이’ / 개마
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1. 연구개발 및 교과목 개발
2. 대학생 해외봉사단 파견
3. 대학과 초, 중, 고등학교의 연계 봉사활동 관장
4. 봉사활동 프로그램 공모 및 개발
5. 그 밖의 활동
Ⅱ. 대학 자원봉사활동 실적
Ⅲ. 대학생 해외봉사활동 실적
* 참고문헌
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문화를 배우며, 지역의 고유한 축제자원을 산업화하여 경제적 부가가치를 창출하는 것이다.
2008 강릉단오제를 에듀테인먼트 (Edutainment) 한 관광객으로는 강원대학교 중국어학과 학생, 서울시 초등학생, 중국 징조우시(荊州市) 공무원, 일본 아
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문화교육 제도화를 위한 기초 연구, 영상진흥위원회
‘21세기 문화국가 실현을 위한 대토론회 보고서’ 부산국제영화제 경제파급효과 부분 참고
※설문조사 출처
10대:부산동여자고등학교,창원반림중학교,서울한울중학교 학생들
20대:인제대
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생물지리학적 특성을 가졌거나 희귀동식물종의 서식지이거나 또는 특히 물새서식지로서의 중요성을 가진 습지가 선정 대상이 됨.
⑼ 대표적 또는 특이한 습지에 관한 기준
- 특정의 생물지리학적인 지역의 특성을 잘 나타내고 있는 자연 또
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국제 교류 협력회’를 두어 적극적인 연계를 추진할 필요성이 제기되는 것이다.
5) 교육적 지원
방과후학교 프로그램 개설, 대학생 멘토링 적용 다문화가정 자녀의 학습 결손을 방지하고 학교 적응을 돕기 위해 ‘학교’의 지원 기능을 강화
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문화산업 분야에서 불고 있는 한류 현황
1) 한류 열풍 타고 국산 제품 동남아서 인기
2) 게임산업
3) 음반산업
4) 방송산업
3. 지속적인 한류산업 육성 방향
1) 대중문화의 국제적 경쟁력 강화를 위한 지원확대
2) 아시아문화교류협의
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관광사업을 선정한 이유
본론
1. 비무장지대의 가치
2. 비무장지대의 관광 요소
(1) 생물의 다양성
(2) 역사 유산
3. 비무장지대의 관광개발을 위해서는..
(1) 동북아 정세에 맞춰야 한다.
(2) 남북의 교류가 있어야 한다.
결론
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문화 사회로 변화하고 있음은 이미 부정할 수 없는 우리의 현실이 되고 있다. 따라서 다문화 사회에서 ‘다름’을 ‘우열’이 아닌 ‘차이’로 인정하고 받아들일 수 있는 능력을 기르는 국제이해교육이 우리 사회와 교육에 절실하게 요구되
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학생들이 만족스러운 학교생활을 하고 있습니다.
*참고* UBC 교환학생 프로그램
UBC는 세계 곳곳의 150여개 대학과 결연을 맺고 학생을 교류하고 있다. UBC와 교환학생 프로그램이 맺어져 있는 한국 대학으로는 이화여대, KAIST, 고려대학교, 서울
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