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교육법’, ‘고등교육법’이 제정. 공포되었고(97.12.13), 이어서 ‘초. 중등교육시행령’(98.2.24)도 발표되어, 21세기 초등교육의 기본법령이 새롭게 정비되었다. ‘교육기본법’은 헌법상의 교육받을 권리를 구체화하여 ‘학습권’의 개념을
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교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 1. 보완적 개념에서 제도적 개념으로
II. 자선이라는 사상에서 시민의 권리 사
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교육연구센터 저, 사회복지정책론, 나눔의집 2014
임봉호, 김승훈 외 저, 사회복지정책론, 양서원 2013
한국복지행정학회 저, 사회복지정책론, 양서원 2014
박경일 저, 사회복지정책론, 공동체 2013 1. 사회복지의 개념
(1) 등장배경
(2) 전
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석사논문, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 여성인권의 개념
2. 인권으로써 여성권리
3. 성적권리와 여성
4. 여성인권 이론
5. 여성인권 제도화 운동
6. 여성인권 운동
7. 글로벌 여성인권
8. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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권을 보장할 수 있는 법과 규정이 존재하지만 국가가 이를 지키지 않거나 소극적으로 다룰 때 인권이 침해될 가능성이 높아진다. 셋째, 인권을 요구할 수 있는 주체가 자기 권리를 포기한다. 어떤 경우에는 권리를 가진 시민이 자기 권리를 행
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권과 학생인권조례에 대해서 설명하시오
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 아동의 권리와 인권
1. 아동의 권리
2. 아동인권의 개념과 내용
3. 아동의 지위
Ⅲ. 학생인권조례
1. 학생인권과 교육권
2. 학생인권과 교사
3. 논점이 되는 학생인권조례
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교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 아동복지의 개념
II. 아동복지의 원칙
1. 권리와 책임의 원칙
2. 보편성
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권리
Ⅲ. 아동복지의 개념
Ⅳ. 아동복지 정책
1. 아동의 권리 및 국제적 협약
2. 아동복지법
Ⅴ. 아동복지 정책의 가치
1. 개인주의와 집단주의
2. 자유와 평등 및 민주주의
3. 사회적 공정과 효율
4. 소셜 미니멈(social minimum)
Ⅵ. 아동
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교육, 정일
이소현·박은혜(1999), 특수아동교육, 학지사
이태영(1990), 특수교육의 원리, 대구대학출판부
정범오, 교육과 교육학, 서울 : 배영사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육권의 개념
1. 교육권의 개념
2. 교육을 받을 권리
Ⅲ. 장애인의 교육권
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경외, “아동복지론”, 양서원, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동의 개념
2. 아동복지 원칙
1) 권리와 책임
2) 보편성과 선별성의 원칙
3) 개발적 기능의 원칙
4) 포괄성의 원칙
5) 전문성의 원칙
3. 아동복지 서비스
4. 아동복지의
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