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근대 시민 윤리 혹은 시민 의식을 기반으로
해서 다시 써야 할 것이다.
현대에 주어진 우리에게 당면한 인성 교육의 문제는 인간의 개념이 새롭게 정립되어야 하고, 이
시대에 만연해 있는 비인간화 현상이 극복되지 않는 한 궁극적인 해결
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-목 차-
1. 제3세계에서 ‘발전’의 모순
2. 세계화의 이중적 의미
3. 유기제적 세계체제하에서의 제3세계의 위치
4. 실천적 대안
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1) 종파와 계층
2) 자본주의 정신
3) 루터의 직업개념, 탐구의 과제
2. 금욕적 프로테스탄티즘의 직업윤리
1) 현세적 금욕주의의 종교적 토대
2) 금욕과 자본주의 정신
3. 막스 베버의 공헌
Ⅲ. 나가며
<참고문헌>
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사회학]{현상과 인식}
백승균(1982) {변증법적 비판이론} 경문사,
윤평중(1990) {푸꼬와 하버마스를 넘어서}, 교보문고
장춘익 [비판적 사회이론의 정립과 정치적 실천의 회복을 위한 노력]
정호근 [하버마스의 담론이론] {철학과 현실} 1994
차인석(
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근대일본정치사』, 장인성 譯, (서울: 소화).
外務省 編(1965), 『日本外交年表 外交文書1840∼1945』, (東京: 原書房), 2冊. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 고찰
Ⅲ. 개념화
Ⅳ. 외부로부터의 압력
[1] 일본의 개국조약
1. 신내천조약
2. 일미수
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사회과학자들에 의해 제기되기 시작한 선진국과 후진국, 또는 발전된 나라와 저발전국 사이의 관계를 규정하는 이론이다. 지역개발의 이론에 대한 비판이 상당히 활발하게 진행되면서, 지금까지는 개발을 설명할 때 주로 근대화 개념을 이용
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나는 느꼈다. 1. 포스트모더니즘 개념
2. 포스트모더니즘 등장배경
3. 포스트모더니즘의 특징
4. 포스트모더니즘 사상과 철학연구
5. 모더니즘 VS 포스트모더니즘 차이점 분석
6. 포스트모더니즘이 미친영향
7. 결론 및 느낀점
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사회적 대응력을 잃고, 극단적인 통속성을 드러 내게 된다.
(4) 신소설의 한계
신소설은 개화기를 대변하는 소설로서, 소설의 구조나 묘사, 문체 등에서 새로운 면모 를 보여주는 서사문학이었지만, 개화기 자체가 근대화의 첫 단계인 만큼 신
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근본적인 만족감이다. 한 저명한 사회학자는 베트남전쟁이 미디어를 통해서만 알려졌지 실제로 우리가 경험하지는 않은 것이기 때문에 적어도 우리에게 있어서 베트남전쟁은 일어나지 않았다고 주장했다고 한다. 결국 현상을 실재와 재현의
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근거를 마련하였다. 1. 조선시대의 교육은?
2. 조선시대의 중등교육
1. 중등교육 - 서원
5. 중등교육 - 향교
6. 과거
6. 한글 창제와 교육
7. 실학운동과 교육
1) 실학의 개념과 시대적 배경
2) 실학의 발전과 교육
3) 실학운
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