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근현대 한일관계를 어떻게 공부할 것인가?
제2강 서세동점과 동아시아
제3강 메이지유신과 동아시아 질서의 동요
제4강 류큐병합과 동아시아 질서의 변동
제5강 임오군란과 갑신정변, 그리고 한일관계
제6강 청일전쟁과 전통적 동아시아 질서
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근현대 한일관계를 어떻게 공부할 것인가?
제2강 서세동점과 동아시아
제3강 메이지유신과 동아시아 질서의 동요
제4강 류큐병합과 동아시아 질서의 변동
제5강 임오군란과 갑신정변, 그리고 한일관계
제6강 청일전쟁과 전통적 동아시아 질서
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근현대 한일관계를 어떻게 공부할 것인가?
제2강 서세동점과 동아시아
제3강 메이지유신과 동아시아 질서의 동요
제4강 류큐병합과 동아시아 질서의 변동
제5강 임오군란과 갑신정변, 그리고 한일관계
제6강 청일전쟁과 전통적 동아시아 질서
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근현대 한일관계를 어떻게 공부할 것인가?
제2강 서세동점과 동아시아
제3강 메이지유신과 동아시아 질서의 동요
제4강 류큐병합과 동아시아 질서의 변동
제5강 임오군란과 갑신정변, 그리고 한일관계
제6강 청일전쟁과 전통적 동아시아 질서
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근대적인 것의 붉은 반점-한국 현대시의 리터리티, 기능, 양식」, 제2회 서울국제문학포럼, 2005.
황지우,「나는 이렇게 쓴다」, 『사상문예운동』, 89년 겨울호. I. 서론
II. 본론
1. 황지우가 바라보는 자신의 시: 모던리얼리스트
모던리
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근현대사사전」, 가람기획
국가기록원, 「1960년대 식량증산 정책」
국가기록원, 「금기와 자율」
4.19 혁명, 「한국민족문화대백과」, 한국학중앙연구원
국가기록원, 「퇴폐풍조정화에관한단속추가지시」
김윤식 외 39인, 「한국현대문학사
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전쟁을 예방하고 평화를 유지하는 일은 고대로부터 현대에 이르기까지 인류의 오랜 염원이다.
그러나 과거부터 21c 현재까지 세계 곳곳에서는 여전히 크고 작은 전쟁이 벌어지고 있다.
민주평화론의 이론적 주장대로 세계의 많은 국가
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근현대 일본정치사를 보는 눈
제 1 장 | 근현대 일본정치사를 어떻게 공부할 것인가?
제2부 근대 국제질서와 일본정치사
제 2 장 | 동아시아 전통질서와 일본정치
제 3 장 | 서세동점과 메이지 유신으로 가는 길
제 4 장 | 메이지 정부의 근대
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근현대 일본정치사를 보는 눈
제 1 장 | 근현대 일본정치사를 어떻게 공부할 것인가?
제2부 근대 국제질서와 일본정치사
제 2 장 | 동아시아 전통질서와 일본정치
제 3 장 | 서세동점과 메이지 유신으로 가는 길
제 4 장 | 메이지 정부의 근대
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현대문학 비평사』, 소명출판, 2000.
김윤식, 『한국문학의 근대성과 이데올로기 비판』, 서울대출판부, 1987.
김윤식, 『한국현대문학사』,일지사, 1983.
임헌영, 『민족의 상황과 문학사상』, 한길사, 1986. 1. 산업화 시대의 문학
2. 민족문
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