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,상담
5-4-수.hwp………………………2p
결핵
5-6-금.hwp………………………2p
항결핵제
5-9-월.hwp………………………2p
체력진단 시스템 운영체계
5-11수.hwp………………………1p
운동처방
5-12-목.hwp………………………1p
금연교육
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금연운동을 시작한다. 담배를 피우는 선생님일수록 학생들의 흡연에 대해서도 관대하기 때문에 금연하는 선생님이 많아져야 학생에 대한 금연이나 약물예방 교육에 효과가 있다.
③ 학생 중에 약물로 인한 문제가 생겼을 경우, 처벌보다는
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운동의 중요성에 대한 교육을 하였다.
② 활력징후를 매일 측정 하였다.
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③ 00일 00시 라운딩 중 침상머리를 올리는 이유에 대해 설명하였고 침상머리를 올려드렸다.
④ 00일 00시 적절한 영양을 유지하도록 교육하였다.
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도경험이 있는 사람으로서 직접
프로그램을 진행할 수 있는 사람이 적절하다. 지원활동의 주요 내용은 마음
열기, 레크리에이션, 금연교육, 산악등반, 시설견학, 사이코드라마, 감수성 훈
련 등이다.
방송활동은 교도소에 수감되어 있는 재소
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도평가
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담배! 도대체 넌 누구냐!
참여율 평가(중도탈락자 현황 파악)
참여자들과 함께 평가 시간을 가진다.
감상문 작성
3
아자 아자! 난 할 수 있어!
상담시간을
갖는다.
강사 섭외에 대한 평가
4
당신도 할 수 있습니다!
금단유형파악
금연극
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교육위원회는 초,중,고등학교학생의 금연지도를 위한 담당부서를 설치하고 각 지역에 금연학교를 설립하여 니코틴에 중독되어 있는 학생들의 금연운동에 협조해야 한다.
셋째, 사회 전체적으로는 미성년자에게 담배 심부름을 중지하고, 담
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금연교육 등 청소년을 둘러싸고 있는 사회적 지지망을 이용한 흡연 예방 활동이 필수적이라 할 수 있겠다. 또한 이를 단순히 청소년 문제로 국한 시킬 것이 아니라 사회적으로 이슈화 시켜서 보다 더 근본적인 청소년 흡연 예방을 위한 대책
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도는 그 규모나 내용상으로 보아도 선진국의 다국적기업의 활동과는 상당한 격차가 있는 것이 사실이다. 그러므로 기존의 저임금, 풍부한 노동력에 의한 소규모 해외직접투자를 지양하여, 기술우위를 통한 강력한 경쟁력을 바탕으로 보다 대
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금연하기가 쉽지 않네“
O: 담배를 피우고 들어오시는 것을 목격하였다.
진단: 습관과 관련된 비효율적대응(Ineffective Individual coping)
목표
금연을 하여 질병의 치료에 도움을 준다.
계획 및 수행
흡연의 위험성을 알리는 금연교육을 한다.
평가
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담배의 중독성
6) 금연방법
Ⅱ. 음주문화의 비교
1. 한국인의 음주문화
1) 한국인의 음주실태
2) 음주 문제와 술에 대한 지식
2. 세계의 음주문화(미국)
1) 미국의 술집
2) 미국인의 음주에 대한 태도
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