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기간제 근로를 남용함으로써 해고제한규정을 회피하는 등의 현실적 문제에 대하여는 적절한 입법적 보호방안이 도입되는 것이 타당할 것이다. 전체적으로는 비정규직 근로자에 대한 보호의 방향안에서 기간제 근로자에 대한 합리적인 보호
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교원자격증 유지가 가능한 외국의 연수제도를 도입하는 것도 바람직하다.
5. 자발적 연수 참여를 유도하고 연수의 성과를 높이기 위해서는 연수 유인체제가 강화되어야 한다
연수로 인한 수업결손을 예방을 위한 기간제 교사의 배치, 급변하
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노동자
5. 만연한 불법파견
6. 노동3권의 박탈
7. 비리와 위법투성이인 민간위탁 과정
Ⅳ. 공공부문비정규직의 사례
1. 민원도우미-병무청
1) 비정규직 활용 배경 및 현황
2) 민원도우미 근로조건
3) 정규직과 민원도우미 직무 대비 임금
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정규직에 대해 보호규정은 있으나 EU식『차별대우금지원칙』등의 법제화 등 강력한 보호조치는 없음
○ EU국가의 비정규노동정책은 그 유형에 따라 상이
- 파트타임근로는 적극 권장
① 실업을 줄이기 위한 일자리 나누기의 한 방편
② 여성
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근로자를 사용하는 경우에는 2년의 기간이 만료된 날의 다음날부터 파견근로자를 고용한 것으로 본다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 비정규직 근로자의 분류
Ⅲ. 비정규직의 유형
Ⅳ. 기간제근로
Ⅴ. 특수고용형태 근로자
Ⅵ. 단시간근로
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교사의 수업 운영 실태. 한국교원대학 교 교육대학원 석사학위 논문
박동곤(2002), 기간제체육교과전담출신 초등교사의 직무만족에 따른 체육수 업 실태 분석. 청주교육대학교 교육대학원 석사학위논문
강신복 · 손천택(역)(1991). 체육교수이
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교사 충원계획을 미리 발표하고 그 정보를 상시로 교직후보자들에게 공개하는 체제를 갖추는 일이 필요하다.
교원양성기관도 그 구조와 교육과정을 새로운 교육수요에 맞게 혁신해야 한다. 우선은 일반대학처럼 다전공 복합학문을 지향하는
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근로자들에게 불리한 조건이라고 볼 수 있는 듯하다. 회사의 입장에서는 정규직을 고용하는 것 보다 단시간 근로자, 기간제 근로자를 채용하는 것이 훨씬 경제적으로 많은 이윤을 남길 수 있는 것인데 의무적인 것도 아니고 노력만 기울이면
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교원(교사)의 신분
Ⅳ. 교원(교사)의 임용
1. 임용의 결격사유(국가공무원법 제33조)
2. 신규임용(국가공무원법 제 28조, 교육공무원법 제11조, 교육공무원 임용령 제9조)
3. 보직교사 임용(교원인사업무 처리 요령)
4. 기간제 교원 임용(교육
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교사교육, 1998
반춘기, Program 학습지에 의한 수학지도, 조선대학교 교육학과 석사논문, 1983
이종재, 교사론, 서울 : 교육과학사, 2006
안창선남경현이욱범, 교사론, 교육과학사, 2001
한겨레, 임용·해고 교장손에 \'숨죽인\' 기간제 교사, 2003 Ⅰ
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