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Educational and ecological diagnosis)
1) 소인성요인(predisposing factors)
2) 강화요인 (reinforcing factors)
[5단계] - 행정적, 정책적 진단 (Administrative and policy diagnosis)
[6단계] - 수행
<1 시간 분량의 보건교육지도안>
[7단계] - 과정평가
[8단계] - 영향평
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기능성 제고 2001
- 이게탁 ‘복지행정학 강의, 서울다담출판사 1994
- 이영철 ‘사회복지관 사업과 불평등 서울 일조각출판 1997
- 정홍익 ‘사회정책의 개념’ 서울 정책논총 1986
- 김태성, 성경륭 공저 ‘복지국가론’ 나남출판 2004 1. 서 론
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교육과학사
-학교교육과 불평등 : 교육과학사 ( 오욱환 )
-이일용, 한국학교 교육 문제연구, 문음사, 2007.
-나병헌, 학교교육의 위기와 공교육이념의 재검토, 서울대학교 아시아태평양교육발전 연구단, 2002
-강현석 외(2005). 선택중심 교육과정의
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변화하는 사회에서 나타나는 가족문제를 예방하는 교육적 활동을 말한다. 즉 다양한 교육활동을 통해서 기능적인 가족을 만드는 것이다. 가족생활교육의 방법으로는 평생 발달적 접근, 주제 중심적 접근, 통합적 접근이 있다.
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생활양식이 변화하고, 부가가치생산에서 새로운 생산요소로서 정보 및 지식의 중요성이 커지는 사회를 의미한다고 볼 수 있다.
최근 세계각국이 정보고속도로의 구축을 중심으로 한 정보기술의 도입을 통한 행정, 산업 및 문화생활의 혁신
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프로그램이 제공되고 있다.
프로그램의 내용면에 있어서도 교양, 취미, 직업기술 등 다양하기는 하나 그러한 것들이 지역사회주민들의 생활을 변화시키는 데 얼마나 많은 공헌을 하고 있는지는 의문의 여지가 있다.
이에 앞으로 지역사회의
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기능 변화
5. 청소년 문제의 예방과 대책
6. 장애아동의 조기진단과 치료
7. 부모교육의 강화
8. 아동 청소년을 위한 건전한 생활환경과 과외활동 시설의 확충
☀ 비행예방을 비롯한 학교사회사업의 확대방안 ☀
1. 학교사회복지에
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프로그램 요구도에 관한 연구-칠곡군을 중심으로. 대구카톨릭대학교 대학원 석사학위논문.
서종선(2007). 건강가정 및 건강가정실천방안에 대한 인식연구. 제주대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 건강한 가정이란
2.
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생활 주기에 따라 반복되는 긴장
(5) 사회적 고립
(6) 사회 서비스의 부족으로 인한 어려움
3) 문제 해결을 위한 부모와 가족의 변화 방향
(1) 아내와 남편으로서 부부의 관계 변화
(2) 장애아동을 포함하는 자녀 양욱에 대한 가치관 확립
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과정 11
3. 외국의 사회복지사 자격제도 14
1) 미국의 자격제도 14
2) 일본의 자격제도 16
3) 영국의 자격제도 21
4. 한국의 자격제도 25
5. 미국·일본·영국·한국 자격제도 비교 28
Ⅳ. 사회복지사 현황 및 문제점 33
1. 현 황 33
2. 문제점 38
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