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보건교육의 수행과정에 따라 교육되어진 학생들의 직접 교육적 개선영향 외에도 해당 학교와 교사들이 이 문제에 관심을 더하는 계기가 되었다.
이러한 결과로 해당 학교 및 교사들은 교사와 학생, 학부모간 대화와 활성화로 집단따돌림 해
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교육, 학지사, 2004
이재창, 이재창 역, 생활지도와 상담, 문음사, 2005
한준상, 집단따돌림과 교육해체, 집문당, 2002 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. OO 중학교의 집단따돌림에 대한 보건교육 실시 및 분석 보고
- [그린의 PRECEDE-PROCEED모형] 적용 -
* [선정된 대
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교육적, 조직적 진단(Educational and ecological diagnosis)
1) 소인성요인(predisposing factors)
2) 강화요인 (reinforcing factors)
[5단계] - 행정적, 정책적 진단 (Administrative and policy diagnosis)
[6단계] - 수행
<1 시간 분량의 보건교육지도안>
[7단계] - 과정평
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교육대상자들의 협조 인도
정책
- 교육부, 교육청, 지자체와 연계된 통합적 학교폭력 관리 시스템의 마련 노력
6단계 : 실행
그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기반한 청소년 집단 따돌림 예방 보건교육계획
교육의 주제
집단 따돌림 예방 보건교육을
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집단따돌림에 대한 보건교육의 계획 과정
1
사회적 사정
삶의 질
사회문제
2
역학적 사정
기본생활양식
생활환경
3
행동환경적 사정
바른생활수칙
평상시 생활습관
4
교육적 사정
성향 요인
촉진 요인
강화 요인
집단따돌림에 대한 인식정도
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교육대학원 석사학위논문.
김준호(2002),학교폭력의 현황과 실태, 학교폭력 근절을 위한 토론회.
김준호 외(1999),청소년의 집단 따돌림에 관한 연구, 한국형사정책연구원.
김한태(2001),학교폭력의 실태와 문제점, 청소년 보호 위원회 비행 및 폭
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교육 프로그램 개발에 관한 연구」, 한국청소년개발원
박영균 외(1999), 「장애청소년의 실태 및 지원정책 개발 : 발달장애 청소년을 중심으로」, 문화관광부, 한국청소년개발원
이정환 외(2002), 「장애인 복지론」, 그린 Ⅰ. 서론
1. 연
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집단은 29.3%이고 피해-가해 경험이 모두 없는 집단은 24%, 피해경험만 있는 집단은 7.9%로 가장 낮게 나타났다. 학생과 학부모, 교사, 교육행정가를 대상으로 조사한 이재민의 연구에서도 집단따돌림 당하는 가장 큰 원인을 피해학생의 성격 때
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집단 따돌림의 이론적 배경
1. 집단 따돌림의 개념
2. 집단 따돌림의 발생 요인
3. 집단 따돌림의 유형
4. 집단 따돌림의 특성
5. 집단 따돌림 청소년의 특성
Ⅲ. 집단 따돌림의 실태분석
1. 청소년대화의 광장의 조사결과
2. 교육부의 조사
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교육청. 『학교폭력 및 집단따돌림의 발생배경과 지도방안』연수자료.
월간조선, 주간조선, 월간동아 기사 데이터베이스
조선일보, 동아일보, 중앙일보 기사 데이터베이스
한국교원대학교 종합교원연수원. 『학교위기관리』1999.
학부모가
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보건교육 및 학교보건
(1)보건교육
1)보건교욱의 학습과정에 필요한 요건
2)보건교육의 일반적인 습득과정
2)보건교육의 방법
1,개인접촉방법:노인층이나 저소득층에 적합한 방법(가정방문, 진찰, 건강 상담, 전화, 편지)
2,집단접촉 방법
강연
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집단 또는 조직에서 구성원들과 협동하면서 우수한 결과를 얻었던 경험(또는 결과가 좋지 않았던 경험)과 그 과정에서 자신의 행동 및 노력 등을 구체적으로 기술하시오.
4. ㈜코미코 '회사 및 직무에 대한 지원 동기'와 '해당 직무에 대한 경
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따돌림에 대해서 어떻게 해결하겠는가
- 갈등은 좋은건가 나쁜건가
- 업무하면서 어려웠던 점
- 우리는 공익을 위한 기업이 아닌데 공익실현이 왜 목표인가
- 살면서 실패한 경험 + 실패를 통해 느낀 것 대한산업보건협회 자기소개서 TIP
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보건의료재단에 기여할 수 있는 바를 기술해 주십시오. (최대 500자 입력가능)
2. 소속집단의 공동과업을 달성하는 과정에서 발생된 어려움 및 갈등을 극복하기 위해서 구성원들과 적극적으로 협력했던 경험에 대해서 기술해 주십시오. 또한
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교육/훈련 경험이 지원하는 업무와 어떤 관련성이 있는지 기술해 주십시오. [800 Bytes 이내]
※경력 또는 경험사항 기재한 경우 입력
2-1. 지원한 직무와 관련한 경력이나 경험의 활동 내용을 기술해 주십시오. [800 Bytes 이내]
※경력 또는 경
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