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과정을 서비스 전달체계라 본다면, 그 안에는 다수의 조직과 프로그램들이 각자의 분포된 기능들을 수행하고 있을 것이다. 그 가운데서 서비스를 기획하고, 지휘하고, 지원하고 관리하는 기능들을 중심으로 묶여지는 조직과 프로그램들을 행
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교육과정에서는 교과서만의 통합 방식을 벗어나서 교육과정 자체에 통합교과를 설정하였고, 기본 학습 기능과 관련된 국어와 산수를 독립시키고, 바른생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활, 우리들은 1학년을 통합교과로 편성하였다.
제 6차 교
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교육과정 개발 연구〉 p.97. 한국교육개발원. 1997
국내논문
임미진 〈초등학교 미술활동에서 한국전통미 교육과 지도방안 연구〉 경희대학교 교육대학원 석사학위 논문. 2002
김민희 〈한국 민속박물관의 미술교육 프로그램에 관한 연구〉경희
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방법론, 서울: 나남
김미옥(1999), 장애여성의 사회참여를 위한 장애인복지관의 역할. 장애여성 프로그램담당자 워크샵. 서울시립북부장애인종합복지관. pp.1-25.
김성이, 강철희, 이성규, 김미옥(2000), 여성장애인 취업에 영향을 미치는 요인에
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프로그램의 문제점
(1) 바람직한 노인상을 부여하는 노인교육 부재
(2) 노인교육 프로그램의 빈약
Ⅳ 노인직업교육과 노인재사회화의 개선방안에 대한 연구
1. 노인 직업교육의 개선방안에 대한 논의
(1) 국가차원에서의 관리 체제
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중심 부모교육의 중요성
Ⅳ. 유아교육기관중심 부모교육의 실제
1. 가정통신문
2. 부모회
1) 강연회
2) 토론회 ? 좌담회
3) 역할놀이 ? 단막극
4) 독서공개
5) 워크숍
3. 가정방문
4. 수업참관
5. 교구대여 프로그램
6. 상담
1) 개인면담
2)
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프로그램을 개발하고 보급해야 한다.
- 생활체육프로그램은 참가자의 목적, 흥미, 수준 등에 따라 다양하게 개발되고 보급되어야 한다. 즉, 내용은 생활체육의 목표와 일관성이 있어야 하고, 참가자의 욕구를 반영개발된 프로그램의 개발이
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교육과정 미술과(제7차미술과교육과정)의 개정 중점
Ⅴ. 제7차교육과정 미술과(제7차미술과교육과정)의 내용 선정
1. 학습 요소의 추출
2. 학습 내용의 위계
Ⅵ. 제7차교육과정 미술과(제7차미술과교육과정)의 교수학습방법
Ⅶ. 제7차교
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프로그램을 운영하기 위한 계획서
1) 노인평생교육 프로그램 계획서
2) 노인평생교육 프로그램의 실시 방법
3) 노인평생교육 프로그램의 원리
4) 노인평생교육 프로그램 운영을 위한 방안
2. 시사점
Ⅲ. 결론
참고
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프로그램의 전문화와 특성화
② 청소년 지도사 배치 의무와 전문적 지도력 강화
③ 한국청소년단체협의회의 역할과 기능 회복
④ 지역단위, 시설 중심의 청소년 단체활동 강화
⑤ 청소년 단체활동에 대한 사회적 인식확보
<참고문헌>
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