|
5세 장수
http://www.ksilver.pe.kr
http://www.komericanjournal.com 아름다운 노년생활
http://www.noinhealthprogram.com 노인건강증진프로그램
http://www.healthguide.or.kr 건강길라잡이
http://www.medcity.com/noin.html 노인건강
http://www.koreapeople.co.kr 대한노인회
http://www.samsungnc.
|
|
|
기본적인 접근방법
- 교육목표
* 건강하고 안전하며 행복한 생활을 위하여 기본적인 생활습관 및 태도를 기르고 건전한 심신의 기초를 다진다.
* 다른 사람에 대한 애정과 신뢰감을 가지고 자립, 협동의 태도 및 도덕성의 기초를 육성.
* 자
|
|
|
5세 이후가 되면 사람, 동물, 자동차, 나무, 집 등 실제 사물을 그릴 수 있게 된다.
소근육이 발달함에 따라 자조기술(self-help skill)이 획득되기 시작한다. 자조기술은 먹기, 옷 입기, 씻기, 배설하기 등과 같은 기본적인 생활습관을 습득하는 것
|
|
|
기본 생활습관에 관한 책, 촉감 책 등이 있으면 더욱 친근감이 있다. 가족 사진, 영아에게 친근한 그림 등이 영아의 눈높이에 있으면 편안함과 소속감을 느끼게 한다.
(2) 3~5세 유아
유아 언어발달을 위해 교사는 우선적으로 교실의 물리적 환
|
|
|
응급조치
4. CPR의 기본 원리와 절차
5. CPR 교육의 필요성과 효과
6. 심장 건강 유지 방법
7. 심장질환 예방을 위한 생활습관
8. 심장 건강과 관련된 최신 연구
9. 응급상황에서의 대처 방법
10. 지역사회 내 CPR 교육 프로그램
|
|
|
기본생활>바른생활>질서 지키며 생활하기> 물건을 제자리에 정리한다.
의사소통>말하기>자신의 느낌, 생각, 경험 말하기
<활동 자료>
‘모두 제자리’노래 반주
하루 일과 융판 자료
<유의점>
교구장 등에 사진이나 그림을
|
|
|
기본 예절, 질서, 청결, 절제, 준법, 공중도덕 등 기본적인 생활습관을 형성하는 데 힘쓰도록 하였다.
① 기초·기본교육 충실, ② 직접적인 체험활동 강화, ③ 기본적인 생활습관 형성은 초등교육의 특성이기 때문에 제4차 교육과정 시기부터
|
|
|
기본 예절, 질서, 청결, 절제, 준법, 공중도덕 등 기본적인 생활습관을 형성하는 데 힘쓰도록 하였다.
① 기초·기본교육 충실, ② 직접적인 체험활동 강화, ③ 기본적인 생활습관 형성은 초등교육의 특성이기 때문에 제4차 교육과정 시기부터
|
|
|
5세 아동 의 사회적 행동의 적합성과 사회적 책임감을 측정하는 것을 목적으로 하여 규준이 잘 제작되어 있 고 비교적 쉽게 실시하고 채점할 수 있는 장점이 있다.
▶평가 자료의 선정
자료의 질이 평가의 질을 좌우하게 되는데 대개 평가 자
|
|
|
기본법시행령
4) 아동복지법
5) 영유아보호법
4. 다문화 가족의 지원 정책 및 서비스
5. 다문화가정지원센터
1) 다문화가족지원센터
2) 다문화가족지원센터 현황
3) 다문화가족지원센터 추진체계
Ⅲ.결론
|
|
메뉴펼치기
