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자신감을 가지고 학습하며 성장할 수 있는 기반이 될 것이다. - 기본 생활 습관
- 신체 발달 및 운동 능력
- 언어 및 의사소통 기술
- 사회적 상호작용과 관계 형성
- 창의적 예술 활동
- 자연에 대한 탐구와 이해
- 1학기 종합 평가
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기본계획들이 있다. 문제는 이러한 훈령이나 계획이 모두 근거 법률이 없다는 점이다. 사생활과 비밀의 자유에 대한 제한은 법률로써만 하여야 한다는 것이 헌법 규정임에도 이것이 전혀 지켜지지 않고 있다.
또한 생활기록부의 모든 정보가
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기본 생활 습관이 바르게 형성되었는가?
④ 집단 생활에 원만하게 적응하며 잘 참여하는가?
관찰 결과(행동, 태도)
체크리스트
활동 실적물
학생의 자기상호 평가
3) 계발 활동
평가 관점
평가 자료
① 활동 부서에 자발적으로 참여하는가?
②
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기본적인 생활 습관과 사회성을 기르는 동시에, 창의적이고 비판적인 사고능력을 배양하는 것이 핵심이다. 이를 위해 보육자는 각각의 아동의 발달 수준과 관심사를 반영하여 개별화된 교육과정을 운영해야 한다. 또한, 교사와 부모 간의 협
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생활 예절, 교육자료 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 예절교육(예절지도)의 개념과 기본방향
1. 예절이란 예의(禮儀)와 범절(凡節)을 말한다
2. 예절은 자연스러운 마음의 표현이다
3. 예절은 아름다운 질서이다
4. 예절은 어릴 때부터 익혀야 한다
Ⅲ.
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기본적인 생활이 어려울 정도로 빈궁하지만, 그러한 가운데서도 매춘이나 절도를 상당히 천한 것으로, 해서는 안될 것으로 여기고 있다. 또한 기녀를 천히 여기면서 적대감을 나타내기도 했는데, 고관대작의 玩弄物로서 도덕을 해치며 사회
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기본 생활 습관 지도를 철저히 한다.
라. 가정·학교·사회의 연계 지도를 통한 인성 교육을 실시한다.
마. 정직, 질서, 봉사 활동 등 민주 시민 자질 함양 교육을 실시한다.
바. 학생이 주체적으로 사고하고 행동하며 책임 있는 교육을 실시한다
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질서감, 자기조절능력, 인격형성 및 근육발달, 협동심 등을 습득하도록 돕는다. 교육을 처음 받는 유아에게 매우 중요한 영역으로, 자기 자신과 환경을 가꾸는 법을 배운다. 일상생활 영역의 교육목적은 유아들에게 기본적인 생활태도의 습관
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기본적인 개념을 포함하고 있다. 또한 이 도구는 경제적인 문제에 대하여 충분히 정보를 가진 상태에서 합리적인 결정을 내리는 능력, 그리고 사적인 행위를 평가할 수 있는 능력을 발전시키는 과정을 포함한다. 경제 교육은 학생들의 인간
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생활의 습관화
최재인(2000), 21세기의 인성교육, 구리 : 정신문화사
한국교육학회(2001), 인성교육, 서울 : 문음사
한국초등교육학회(1996), 초등학교 인성교육, 어떻게 할 것인가? 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인성교육의 개념
Ⅲ. 인성
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