|
기본적인 문법 교육이 선행되어 있다는 전제 하에서 사용될 수 있는 교재로 보인다.
3. 나오며
3가지의 여성 결혼 이민자 초급 교재에 대해서 살펴보고 분석해 보면서 여성 결혼 이민자들이 늘어가는 만큼 그들에 대한 한국어 교육을 위한 연
|
|
|
교육과정 고시('97. 12. 30.)
후속 지원 대책 및 적용 계획
교육 과정 해설서 편찬
·초등 학교 '98. 3. ∼ 10.
·중·고등 학교 '99. 1. ∼ 7.
교원 연수 : 1998 ∼ 2002
·전국 기본 연수
·시·도별 연수
·학교 자체 연수
교과용 도서(교과서, 지도서) 개발
1998
|
|
|
교육은 일반학교와 같이 국민공통기본 교육과정을 따르도록 하고 있으나 실제로는 수업따로, 평가따로 이루어지고 있는 실정이다. 청각장애학교 수학교사는 제도적인 장치가 뒷받침되지 않은 현실 속에서 많은 갈등과 부담감, 그리고 학생
|
|
|
기초와 실제 적용상의 효과와는 많은 차이점이 있다.
- 청각을 통한 의사소통이 가능한 정도의 잔존청력을 가진 난청아동은 구화지도에 의해 거의 완벽하게 말을 이해할 수 있음.
- 그러나 조기교육이 실시되어야 하고 전문적인 교사가 필요
|
|
|
교육)의 사고력신장교육
1. 초기 단계
2. 발달 단계
3. 숙달 단계
Ⅷ. NIE(신문활용수업, 신문활용교육)의 효행교육
Ⅸ. NIE(신문활용수업, 신문활용교육)의 적용방법
1. 지도를 이용하는 방법
2. 주제 달력 만들기
3. 어휘력 향상 게임
4.
|
|
|
교육 과정(II), 1997.
교육부. 고등 학교 외국어과 교육 과정 해설(Ⅱ)-독일어ⅠⅡ, 프랑스어ⅠⅡ, 에스파냐어ⅠⅡ, 중국어ⅠⅡ, 일본어ⅠⅡ, 러시아어ⅠⅡ-. 대한 교과서 주식회사, 1995.
박덕준 정동준 최병진, 고등학교 중국어ⅠⅡ 교사용지도
|
|
|
지도, 공동체, 2007.
김진영 외, 유아를 위한 교수-학습 방법, 양서원, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어의 의미
2. 유아 언어교육의 중요성
1) 음성언어의 습득
2) 학습의 기초
3) 언어 능력의 발달
4) 결정적 시기
5) 의사소통의 수단
3.
|
|
|
교육은 어떠한가?
모든 기초 교육은 초등에서 시작한다고 볼 때, 중학교 한자어, 고등학교 한문 교육을 중심으로 가르치고 있는 현실에 비추어 가장 기초인 한자를 제대로 배우지 못하고 있다는 사실이다. 이는 우리말 어휘의 정확한 이해 없
|
|
|
지도 방법
4. 수준별 활동
5. 관련 학습 내용
6. 국어 교과의 내용 요소에 따른 분석
<< 고등학교 국어(하) 6. 표현과 비평 >>
Ⅰ. 단원의 개관 : 6. 표현과 비평【고등학교 국어(하)】
Ⅱ. 단원 분석
1. 교육과정
2. 단원 설정
7. 기출 문
|
|
|
교육과정의 수준별수업
Ⅷ. 초등학교 영어(영어과)교육과정의 문제점
1. 초등영어교과의 수업시수가 학년에 따라 적절하지 못하다
2. 교사용 지도서와 CD가 학생의 능력과 흥미에 적절하지 못하다
3. ‘영어로 진행하는 영어수업’을 위한
|
|
메뉴펼치기
