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과제), 명경사, 2000
황안숙, 2005, 인적자원개발과 관리, 양서원
장원섭 역, 2006, 인적자원개발론, 학지사
교육과 인적자원개발, 2005, 한국교육개발원
홍영란, 2005, 사회적 자본의 측정에 관한 고찰. 한국교육개발원
이명주, 2004, 사회적 자본 개발
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내용 / 13
1. 운영 / 13
2. 지원내용 / 14
3. 행정사항 / 14
Ⅵ. 기관 사례 : 한울타리 공동생활가정 / 15
1. 기관개요 / 15
2. 연혁 / 15
3. 교육활동 / 16
Ⅶ. 그룹홈의 문제점 / 17
1. 그룹홈 현황에 대한 국가의 파악 /17
2. 시범사업의 확대 /18
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교육 프로그램에 포함되는 주제들은 다양한 유형의 사고 활동을 개발, 육성할 수 있는 것들이어야 한다
2. 수학 영재 프로그램에 포함되는 주제들은 수학적으로도 그 내용의 질적 수준이 높은 것이어야 한다
3. 주제에 포함된 하위 학습 과제
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교육(인성지도)의 부재
Ⅴ. 인성교육(인성지도)의 지도원리
1. 통합성의 원리
2. 계속성의 원리
3. 관계성의 원리
4. 자율성의 원리
5. 체험성의 원리
Ⅵ. 인성교육(인성지도)의 매체활용
1. 중점과제
2. 운영방법 및 추진내용
1) 기존 ‘
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및 개선방안
1. 주거와 관련된 문제
1) 정착지원금 지급에 따른 문제점
2) 주택배정의 문제
2. 취업과 관련된 문제
1) 직업훈련 내용
2) 음성적인 취업
3) 직업훈련과 취업의 연계 미흡
4) 새터민 창업지원 부재
Ⅵ. 결론 및 제언
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문제점 및 대안
1) 경제적 지원 문제
2) 자녀 양육 및 교육지원 문제
3) 부자가정을 위한 시설 부족
4) 부자가정을 위한 다양한 서비스 프로그램 미비
5) 부자가정에 대한 인식 개선
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅴ. 소감
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교육은 이미 제도적으로나 개념적으로 확고한 정착된 틀을 가지고 있는 데 비해서 유아 교육은 그 필요성뿐만 아니라 무엇을 교육하는지의 내용에 대해서도 이해가 부족한 실정이기 때문이다. 즉『유아교육』이라는 말 자체가 어떠한 종류
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내용에 대해서는 고용보험법의 모든 문제를 다룬 것은 아니다. 또한, 최선의 해결책이라고도 할 수 없다. 하지만 분명 이러한 지적과 나름의 해결방안을 제시하는 과정에서 우리나라 고용보험법의 발전이 이루어질 것이라는 점은 분명하다.
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교육평가의 의의
2. 레지오 에밀리아 유아교육 프로그램과 누리과정
1) 레지오 에밀리아 유아교육 프로그램
(1) 레지오 에밀리아의 개념
(2) 레지오 에밀리아의 배경
(3) 레지오 에밀리아의 내용 및 방법
(4)
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교육대학원 석사학위논문
채구묵(2004)「청년실업과 신규대졸자 실업의 실태, 원인분석 및 과제」한국사회복지학 제56권 제3호
최병기(2006)「청년실업 해소 대책으로서의 해외취업 활성화 방안」연세대학교 경제대학원 석사학위논문
최영
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