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기술정책연구원
김환식(2004) : 국가혁신체제와 총체적 학습사회, 한국직업능력개발원
대통령자문 정책기획위원회(2004) : 새로운 국가혁신체제 구축방안에 관한 연구
송위진(2005) : 새로운 국가혁신체제 구축 전략: 모방에서 창조로, 과학기술
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기술의 교육적 활용 방안 연구. 한국교육학술정보원.
윤종혁 (2006). 미래 사회의 교원 정책 변화와 향후 과제. 미래사회의 학제. 한국교육학회 2006년 추계학술대회.
장홍근 외 (2005). 유비쿼터스 사회에서의 노동과 학습. 서울:한국직업능력개발
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프로그램의 실제
1. 대상자 선정 및 교육의 필요성
2. 프로그램의 목적과 목표
3. 제1회기 - 즐거운 가족 만들기
4. 제2회기 - 가사 및 육아 역할분담하기
5. 제3회기 - 시간관리 및 역할 줄이기
6. 제4회기 - 바람직한 직업관과 가족관 정립하기
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프로그램 참여특성에 따른 학습성과 인식 연구, 대구대학교, 석사학위논문.
이정표(2000), 평생 직업교육훈련 종합 대책(I), 서울: 한국직업능력개발원 평생교육방법론
* 다음 문항에 대하여 기술해 보십시오.
1. 평생교육의 개념을 설명
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: 교육과 노동시장,”
진경화 '청년실업과 고용정책 개선방안에 관한 연구' 2007
통계청, “경제활동인구조사”, 2008
황준욱(2003), 『미국프랑스의 고용창출지원 프로그램 연구』,한국노동연구원. 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고 자료
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연구, 한국지방자치학회, 2010
유선종 외 1명, 일본의 역저당제도에 관한 연구, 대한국토·도시계획학회, 1998
이정표, 평생학습사회 구축을 위한 일본 자격제도의 운영과 정부의 역할, 한국직업능력개발원, 1998
이경용, 일본의 정보공개제도,
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연구원, 통권46호, 1997,
김선홍·이장우, 벤처기업의 현황과 발전방향, 산업자원부·벤처기업협회, 1998
김태영, 벤처기업의 현황과 발전방향에 관한 연구, 조선대학원 석사학위 논문, 1999
대한상공회의소, 기술집약적 중소기업의 창업실태와
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기술개발의 지원, 우수한 인재확보에 대한 지원, 중소기업을 경영하는 경영자의 지도 지원, 중소기업과 학교와의 유대강화로 인한 생산기술의 근대화에 의한 생산성 향상, 적극적인 마케팅활동의 강화, 정부의 종합적인 세제해택의 부여 등
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개발원
한경혜, 고령화 시대와 삶의 질
한정란, 고령화 사회와 노인교육의 실천방안, 사단법인 한국노인문제연구소
박석돈 외. 노인복지론. 양서원.
최성재장인협, 고령화사회의 노인복지학. 서울대학교 출판부.
원석조, 노인복지론. 공동체.&
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옹호자 역할
4) 체계 개발자로서 정책개발자 역할
3. 본인이 더 노력하여 개발해야 할 역할 분석
1) 서비스 직접제공자로서 교육자 역할
2) 연구자 , 조사활용자
3)체계 개발자로서 프로그램 개발자 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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