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내용 및 프로그램 구성
1) 국제문화체험활동
2) 국제 청소년자원봉사활동 프로그램
3) 해외체험 프로그램
5. 청소년수련활동 인증제도의 운영현황
1) 인증제도의 개념 및 추진배경
2) 추진경과
3) 인증제도의 기대효과
(1) 인증 받지 않은
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배경
1) 급격한 사회변동
2) 학교교육의 위기
3. 평생교육시책의 경과
4. 주요성청의 평생학습시책-문부성, 후생성, 노동성을 중심으로
1) 문부성의 평생학습시책
(1) 평생학습추진체제와 기반정비를 위한 정책
(2) 학교의 평생학습기능확충
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) 추진 상황
Ⅶ. 각국의 FTA(자유무역협정)에 대한 입장
1. 중국
2. 일본
3. 한국
1) 동북아 경제중심 기반 조성
2) 단계적 공동체 지향 전략 추진
3) 협력의 제도화
Ⅷ. FTA(자유무역협정) 체결 논의 전망
Ⅸ. 결론
참고문헌
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기술 향상 구조의 적용
Ⅷ. 협동학습의 다양한 효과
1. 대안적 학습구조로서 협력학습과 다양한 교육적 효과
2. 협동학습이 우리교실에 주는 가능성들
1) 교과의 지식교육과 인성교육을 동시에
2) 우리의 조별학습을 한 차원 높게
3) 7차
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배경
1. 가입 배경
2. 조속가입의 필요성
Ⅲ. 중국의 WTO 가입 추진경과
Ⅳ. 중국의 WTO 가입 합의내용
1. 중국, WTO가입 합의
2. '13억 거대시장' 세계경제 공식 편입
Ⅴ. 중국의 WTO 가입이 농업에 미치는 영향
1. 긍정적 효과
2. 부정적 효
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1) 운영실태
(1) 운영자의 배경분석
(2) 운영자의 자질 분석
(3) 운영비 문제
(4) 현 교육의 내용
2) 교육내용 시행에서의 문제점
5. 노인교육장 문제점에 대한 해결방안
1) 전담기구의 필요성
2) 재정에 관한 문제
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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배경…………………………………………………1
1) 민간 사회복지의 출현 배경…………………………………1
2) 인보 운동의 발생 배경………………………………………2
3. 인보관운동의 전개………………………………………………
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배경
3) 연구의 방법(설계)
4) 연구의 실행
5) 연구 결과 및 논의
6) 요약, 결론, 제언
Ⅸ. 향후 현장교육연구의 내실화 방향
1. 헌신(commitment)적이어야 한다
2. 협력(collaboration)적 자세가 필요하다
3. 관심(concern)이 있어야 한다
4. 반성(conside
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과학연구원, 평화로 통일로, (주)신영프린팅, 2002
이서행, 통일교육 내용의 재정립 방향, 통일교육 변화와 통일교육 발정방향, 통일원, 1994
이근청, 오기성, 차가운 머리와 따뜻한 가슴으로 이해하는 통일교육, 액스퍼트 월드, 2000
통일 교육원,
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협력을 거부하는 ?불신의 북한관?
3) 교과서의 문제3 : ?남한=선, 북한=악?, 우리 중심의 남북관계관
4) 교과서의 문제4 : 금기 사항, 북한에 대한 긍정적 평가
5) 교과서의 문제5 : 사상의 연좌제
2. 교과 외 통일교육의 현실
1) 통일교육 체험학
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