|
정책을 펴고 있는 관계로 1990년이래 연평균 0.25%수준에 머물고 있으나, 우리나라의 경우 에너지 다소비 성향의 산업 구조 및 에너지의 과소비 등으로 인해 에너지 소비량이 폭발적인 증가 추세를 보이고 있다. 1976년의 1,394만 4천 TOE에 달했던
|
|
|
남북 장차관급 회담, 이산가족 상봉
이외에도 경의성계통 등 교류가 활발해졌습니다. 지금까지 북미관계와 남한과 미국 현재의 남북관계를 알수 있듯이 남북의 통일은 정치사상적 대립이 아니라 민족적 통일론적 관점에서 바라보아야 한다
|
|
|
정의
2. 술의 어원
3. 술의 기원
4. 한국의 민속주 종류
Ⅲ. 술의 시대적 변천과정
1. 삼국시대의 술
1) 고구려시대의 술
2) 백제시대의 술
3) 신라와 통일신라시대의 술
2. 고려시대의 술
3. 조선시대의 술
4. 일제 치하 이전의 술
5. 일제
|
|
|
정의 현황과 향후과제
7. 25
예산분석관 정문종
제2000-10호
(통권 제10호)
IMT-2000 사업자 선정과정에서의 쟁점과 정책과제
7. 26
예산분석관 권기창
제2000-11호
(통권 제11호)
지방산업단지 국가지원사업의 예산집행실태 분석
8. 11
예산분석관 최병
|
|
|
설정·변경
3. 대통령의 특별사면행위
4. 대통령의 금융실명제에관한긴급재정경제명령
5. 대통령의 지방자치단체장 선거일불공고행위
6. 남북정상회담에 따른 대북송금사건
7. 정부와 국회의 이라크파병결정
[참고문헌]
|
|
|
경계인 | 돌베개 | 2015년 3월 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1.한국사회에서 분단으로 야기된 사회문제들
1)양민학살
2)이산가족
3)사회문제로서의 남북분단
2.분단으로 인한 사회문제들을 해결하려는 다양한 노력
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
투명성
다. 성장 사회의 한계
1. 선진국과의 차이
2. 한국 사회의 질적 변화의 측면
라. 성숙한 사회를 위하여
1. 역사적 경험의 공유
2. 복지정책
3. 분단사회와 통일사회
◆결론
|
|
|
발전과제, 해외 한인 민족교육을 위한 학술회의
한만길(1999) / 우리교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 민족교육의 정의
Ⅲ. 민족교육의 중요성
Ⅳ. 민족교육과 역사교육
Ⅴ. 민족교육과 북한
Ⅵ. 향후 민족교육의 과제
Ⅶ. 결론
참고문헌
|
|
|
정의
Ⅲ. 에너지의 이용 실태
Ⅳ. 에너지절약의 개념
Ⅴ. 에너지절약의 10대수칙
1. 차량의 에너지 절약
2. 가정에서의 에너지 절약
Ⅵ. 에너지절약의 외국 사례
1. 미국
2. 예루살렘(이스라엘)
3. 멕시코시티(멕시코)
4. 캘리포니아(
|
|
|
남북정상회담의 개최로 인하여 현재 한반도는 화해와 협력의 분위기가 무르익고 있다. 서로가 자유롭게 왕래하며, 함께 살아가는 시대가 멀지 않은 장래에 우리에게 다가올 것이다. 지금 우리는 오랫동안 헤어져 살았던 북한주민과 “함께
|
|
메뉴펼치기
