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통일한국의 사회갈등 예측 및 해결방안 연구, 연세대학교, 2014
한반도 통일의 경제적 효과, 국회예산처, 2014
이대희, 이재호 저, 환상 너머의 통일, 숨쉬는 책공장, 2019
정지웅 저, 북한의 변화와 남북통일전망, 제주평화연구원, 2011
김동명, 독
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통일(남북통일)을 위한 제언
대북 포용정책은 이제 성과가 뒤따르지 않으면 지속되기 어려운 여건에 맞닥뜨려 있다. 사안별 상호주의도 지키기 어려운 위기가 또 올 것이다. 그럴 때 포용정책을 뒷받침하게 할 개념을 개발해야 한다. 그것은
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남북통일은 미래세대에겐 축복일 수 있지만 현 세대를 살아가는 사람들에게는 큰 부담이 될 수 있다. 하지만 우리는 그 부담을 짊어질 시대적 사명감을 안고 있다. 60년이 넘는 분단을 종식시키고 한반도에 진정한 평화를 자리매김하기 위해
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남북 통일을 위한 노력을 실행에 옮길 때, 동서독의 통일 경험을 주의 깊게 분석하여 그로부터 다양한 교훈을 얻어내려고 해 왔습니다. 다음의 질문에 대하여 답변하거나 정리해 주시길 바랍니다.
1) 동서독의 분단, 동서독 관계, 그리고 통일
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통일교육 활성화 방안 연구,한국교육개발원, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통일교육의 동기
Ⅲ. 통일교육의 지도원칙
Ⅳ. 통일교육의 중요성
Ⅴ. 통일교육의 현실
Ⅵ. 통일교육의 문제점
Ⅶ. 향후 통일교육의 방향
Ⅷ. 향후 통일교육의
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통일환경의 패러다임과 성격의 전환을 요청하고 있으며, 통일에 대한 관심도 서서히 하락하고 있다.
통일교육은 7차 교육과정으로 넘어가면서 기존의 사상 중심의 체제 우월식의 교육을 지양하고 민족 공동체 중심으로 전환을 하는 방향으로
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평화체제 구축 등 새로운 통일교육 방향을 제대로 인식하고 한반도 통일에 대해 열린 사고와 미래지향적인 사고를 가지고 있는 교사가 되어 학생들에게 민족의 통일과 한반도의 평화를 당당하게 이야기 할 수 있을 때, 효과적인 통일교육의
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통일의식에 관한 비교 연구」강원대학교 대학원 석사학위논문
통일부(2000)「통일의식 조사에 기초한 통일교육 및 통일홍보방안」 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 세계화 시대에 남북이 하나 되어 통일된 민족국가를 이루는 것이 지닐 수 있는
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통일 후 남북을 아우를 수 있는 통일철학
*異質化와 同質化의 사이*
-남북 유교사상 탐색
-중용사상을 통한 남북통일 후의 철학적 방향모색
-동질화로 가는 기본 토대로써의 조화사상
-문화공동체로의 통일체계 설정
-문화공동
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관계자를 만경봉호에 초청, * 북측은 금메달 9개 등 획득, 종합 9위
< 재야 >
행사명
주최
내용
남북통일축구경기(9.5-8,서울)
유럽-코리아재단(이사장:장자끄 그로하), 대한축구협회(회장:정몽준)
북측 리광근 단장 등 49명 방한, 9.7 서울 상암
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