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통일을 위해 끊임없는 노력을 기울이지 않으면 안 된다.
- 중략 - 한반도의 남북한 통일을 연구하거나 실질적으로 남북 통일을 위한 노력을 실행에 옮길 때, 동서독의 통일 경험을 주의 깊게 분석하여 그로부터 다양한 교훈을 얻어내려
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남북한 관계’는 어떤 성격을 갖고 있으며, 어떤 특징을 보여 주고 있는지 가능한 한 여러분의 독창적인 논리로 설명해 보십시오.
2) 지난 70년의 남북한 관계를 뒤돌아 보면서, 이제는 분단을 극복하고 통일을 향해 나아갈 바를 진지하게 고
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통일인사이드 과제에서 제시되어 있듯이 한반도에 분단의 시대가 종말하고 통일된 한국이 등장한다면 통일이 되어진 한국의 미래에 대하여 논의할 점이 많은 것으로 생각된다. 미래 통일이 된 한국에서는 어떠한 방향으로 나아가야 할 것인
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통일 시나리오), 포럼, 2014.
7. 이종석,,통일을 보는 눈 (왜 통일을 해야 하느냐고 묻는 이들을 위한 통일론), 개마고원, 2012.
8. 신창민, 통일은 대박이다, 한우리통일출판, 2013. 통일인사이드 공통
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통일 한국은 과
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과제물에서는 상대시대와 통일신라, 조선시대에 쓰인 남자의 두식과 관모에 대해 알아보도록 하겠다.
Ⅱ. 본 론
1. 상대시대의 두식과 관모
신라역사는 크게 상대, 중대, 하대로 구분되는데, 상대는 박혁거세 거서간부터 진덕여왕까지
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남북한 보훈제도의 통합은 사실상 남한의 보훈제도를 북한지역에 확대적용하는 것으로써 즉, 북한지역에 기존의 보훈제도와는 다른 새로운 제도를 신설하여 운영하는 것이다.
셋째, 통일한국의 보훈제도의 원활한 통합을 위해서는 동서독이
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남북한 어린이들이 함께 남북 공동제작의 애니메이션을 볼 수 있다면 통일이후 그들의 세대가 공통의 문화를 즐겼다는 것만으로도 서로 가깝게 다가설 수 있을 것이다. 현재까지의 남북한 애니메이션의 합작은 실제적으로 하청위주의 제작
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동서독의 협력 사례
제3절 북한과 외국의 협력 사례
제4절 외국의 사례와 직간접 경험으로부터 얻는 시사점
제5장 남북한 농업인력 개발을 위한 협력방안
제1절 전문가 교류
제2절 시찰단 교환
제3절 산업연수생 훈련 및 교환
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남북한전쟁능력비교연구”, 함택영·리영희 외(편),『남북한 군비경쟁과 군축』, 서울경남대 극동문제연구소, 1992
이철기(동국대 국제관계학과 교수) 논문 “한반도 평화군축의 과제와 방향”
김강녕 『남북한 군사력 비교와 군축 전망』,
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남북한 경제협력; 발전전략과 정책과제」, 2000.4.
연합뉴스, 「2001 북한연감」, 2000.10.
이태정, "개성경제특구 개발의 타당성과 문제점", 「통일과 국토 」, 한국토지공사,2000년 가을호.
임강택, “남북한 경제협력 현황과 발전방향 모색”2000년
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통일 후에 소수정예의 군대를 육성하여 고도과학 기술을 연구하고 북한군과 남한군의 장점을 결합한 최고의 통일 한국군을 양성하여 국가와 국민의 튼튼한 울타리 역할을 하는 군대가 되야 한다고 생각합니다. 1. 면접시험의 기출문제 및
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각을 말하시오.
6. 경영학부
남북한 통일 시대에 대비하여 대학생들이 해야 할 일에 대해 영어로 토론하시오.
7. 인문과학대학 공통 질문
고등학교 내에서 수준별 분반 수업에 대한 자신의 생각을 말하시오.
학부 지원 동기를 말하시오.
대
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사회과학대학(법학, 국제학 포함) 면접구술고사 최신 기출문제
1. 사회과학대학(사회과학부 / 언론·홍보·영상학부) 공통 질문
2. 사회학 전공
3. 정치외교학전공
4. 언론정보학전공
5. 경제학과
6. 스크랜튼대학 국제학부
7. 법학과
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공통
2. 국어국문학과
3. 중어중문학과
4. 영어영문학과
5. 불어불문학과
6. 독어독문학과
7. 노어노문학과
8. 언어학과
9. 종교학과
10. 미학과
11. 정치학과
12. 경제학부
13. 지리학과
14. 사회복지학과
15. 경영학과
16. 법과
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2016년 11월 30일부로 "제1국민역"은 "병역준비역"으로, "제2국민역"은 "전시근로역"으로 명칭이 변경되었습니다.
74.전투지원에 대해 들어보았는가? (육군) 군대에서 직접 전투를 하는 보병, 기갑(전차) 등의 부대에 작전상의 지원을 제공하는. 육
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