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교육방식을 체득할 수 있었습니다. 길지는 않지만 이곳에서의 경험은 제가 향후에 교육연구원으로서 다양한 이론을 이해하고 여기에 창의성을 입혀나가는 데에 큰 힘이 되리라 생각합니다.
교육대학원 기출면접질문 및 면접예상질문
자기
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가진 본질적인 의미와 원리를 놓치기 쉽습니다. 언어라는 것은 언어를 쓰는 원어민들의 생활양식, 문화, 사상 등의 삶 자체가 녹아 있는 것이기 때문에 그런 근본적인 이해와 해석이 접목되는 영어교육이야말로 진정으로 ‘실전적 영어학습
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교육방안과 교육정책에 큰 비전을 만들어나가고 싶은 꿈도 지니고 있습니다.
저는 고등학교를 미국에서 다녔기 때문에 그곳 교육방식을 몸으로 체험할 수 있었습니다. 이 경험은 제가 교육연구원으로서 다양한 이론을 이해하고 창의력을 발
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교육전공자로서, 교육의 본질에 대한 이해도가 비전문가에 비해 우월하다고 생각하며 평생교육사로서 기존의 정규교육에서 벗어나 평생교육으로 향하는 교육의 패러다임 변화에도 능동적으로 대처할 수 있는 기반이 마련되었다고 믿습니다
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이해하고, 그에 맞는 문화예술교육 프로그램을 기획하여 현장에서 실질적인 변화를 이끌어내는 문화예술교육사가 되고자 합니다.
특히 아동·청소년, 고령층, 장애인 등 다양한 대상자들을 위한 맞춤형 프로그램을 기획하여 참여자 중심의
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교육학과 관련된 최신 연구 동향을 따라가며, 체육 교육의 다양한 이론적 접근을 보다 체계적으로 이해하고 활용할 수 있는 방법을 모색할 것입니다.
6. 석사ㆍ박사 이후의 계획(박사진학,취업,유학 등)
저는 석사 과정을 마친 후 박사 과정에
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교육 전문가로 스스로를 준비하고 미래 교육 분야에서 저의 교육적 역량과 체육 교육 원리를 잘 보여줄 수 있는 현장 교육자가 될 것입니다. 그리고 미래 체육교육 내용의 적절성을 이해하고, 각 교육 참가자들의 성격이 사회성에 영향을 미
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교육기관에서 관찰 및 면담 등을 통해 질적 연구를 시도해 보고자 합니다.
또한 유아교육의 정책적 흐름에도 관심을 가지고, 보육과 유아교육 통합 정책, 표준보육과정과 누리과정 개정 방향 등을 분석하면서 교육행정 및 제도적 이해를 함께
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교육대학원을 졸업하며 현 영어교육과정을 가장 잘 이해하며 현실적인 영어교과과정을 이끌어 갈 수 있는 전문 영어교사로서의 비전을 이뤄갈 것입니다. 그리고 저의 교육대학원 영어교육과정 연구과제를 점점 발전시켜 나가 국내 멀티미디
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교육적 가치에 대해 설명해 주세요.
7.특정 상황에서 유아가 문제 행동을 보일 때 어떻게 대처할 것인가요?
8.부모와의 관계를 어떻게 형성할 것인가요?
9.다양한 배경을 가진 유아를 어떻게 이해하고 지원할 것인가요?
10.유아교육 프
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