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사이버 공간상의 예절에 관해 알아보고 그안에서 벌어질수 있는 문제점과 해결방안에 관해서 조사해보았는데 이외에도 유즈넷 뉴스를 사용시에는 질문자가 물어본 내용에 자신이 아는 내용이 있으면 답을 해주고 답을 받은 사람을 고마움을
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네티켓이다. 자신의 글에서 중요한 부분은 강조하고, 글자 폭과 행이 너무 좁아 답답하지 않게 여백을 주는 것이 좋다.
▶ PC방 이용 시 주의사항
- 음란물을 검색하지 않는다.
- 바이러스에 걸리지 않도록 항상 백신프로그램으로 검사한다.
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인터넷을 이용해 확보하고 있다.
2. 문화 분야
1) 다양한 종류의 글쓰기
사이버 공간을 이용하는 사람은 어떤 형태로든 글을 남길 수밖에 없다. 순수하게 음성만으로 작동이 가능한 PC가 나온 지금에도 그 조건은 변함이 없다. 누구든 채팅을 하
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사이버 성폭력)의 종류
1. 사이버 음란물 게시
2. 사이버 성희롱
3. 사이버 스토킹
4. 사이버 명예 훼손
Ⅳ. 인터넷 성폭력(사이버 성폭력)의 실태
1. 심리적 폭력
2. 성적 폭력
Ⅴ. 인터넷 성폭력(사이버 성폭력)의 처벌법규
1. 1회적 사
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규제력의 미비가 작용하여 발생하는 성격이 있다고 볼 수 있다.
. 사이버공간(인터넷)과 교사역할
1. 말이 통하는 교사가 되어야 한다
교사는 먼저 현 시대를 살고 있는 우리 청소년들의 특징과 그들의 욕구가 무엇인지를 알고 청소년들에게
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공간의 확대. 2
2) e-politics의 등장. 3
2. 문화적 측면. 3
1) 새로운 문화의 등장. 3
2) 사이버 예술. 4
3. 경제적 측면. 4
1) 전자상거래 의 등장. 4
2) 인터넷 시장의 등장에 따른 경제적 파급효과. 5
Ⅲ. 네티즌의 부정적인 영향
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사이버상담(인터넷상담)의 특징
1. 상담관계 형성
2. 컴퓨터를 이용한 상담
3. 단회적 경향성
4. 익명성
5. 문자를 통한 상호작용
6. 상담의 용이성
7. 경제성
8. 주도성
9. 자발성
Ⅴ. 사이버상담(인터넷상담)의 장단점
1. 장점
1) 공간적
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사이버공간에 또 다른 내가 있다, 김영사
Joanna Buick, 김찬규 역(1996), 사이버스페이스(가상공간) 무엇이 세계를 움직이는가?, 이두아이콘 총서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 온라인교육(사이버교육, 인터넷교육)의 정의
Ⅲ. 온라인교육(사이버교육, 인터
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사이버 문학의 정체성과 특징, 장단점, 2003
정진수 / 사이버 문학의 부정론과 긍정론을 고찰하며 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 온라인문학(사이버문학, 인터넷문학)의 정의
Ⅲ. 온라인문학(사이버문학, 인터넷문학)의 성격
Ⅳ. 온라인문학(사이버문
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사이버통일교육(인터넷통일교육)의 지도원칙
1. 객관적 사실과 정보의 전달
2. 개방적이고 합리적인 토의문화의 활성화
3. 학습자 중심의 통일교육 운영
4. 참여와 관찰을 통한 체험학습 활성화
5. 사이버 공간을 이용하여 학생들의 통일의
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