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인터넷 윤리를 가르칠 수 있는 지도 교사도 양성
3.지도방안 :
①자료를 이용하라!(동기 유발에 효과적~)
영상자료 : YTN 연중캠패인 : “네티켓을 지킵시다 , 한국정보문화센터 영상자료
정보통신윤리위원회 영상교재 CLEAN CYBER WORLD
②놀이를
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예절)과 매너
Ⅳ. 미국 에티켓(예의범절, 예절)
Ⅴ. 인터넷 에티켓(예의범절, 예절)
Ⅵ. 식사 에티켓(예의범절, 예절)
1. 아침식사
2. 점심식사
3. 저녁식사
1) 패밀리 디너
2) 포멀 디너(정찬)
4. 음식의 종류와 순서
1) 오르 되브르(애피
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네티켓이다.
문서 작성자는 최소한 일주일에 한번 이상은 갱신해야 하며, 항상 최신 수정일을 문서내에 반드시 포함시켜 그 문서가 계속 운영되고 있음을 알려주는 것이 좋다
자신의 고유한 저작물에 대해서는 상표나 저작권을 반드시 기
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예절과 매너(정주영, 강태영), 대왕사(2006)
한국인의 예절보감(박양문), 좋은글(2008)
한국전통 가정의례(김석진), 학문사(2005)
생활문화와 예절(강영자,박성옥,손상희,차성란 공저), 교육과학사(1999) Ⅰ. 서양의 복장
1. 남성의 의복
2. 여
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인터넷 중독증후군 및 음란물 접촉 행위에 관한 연구, 한국여성민우회 미디어운동본부 사이버 문화가 현대인에 미치는 영향
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사이버 문화의 특징과 부정적인
1) 사이버 문화의 특징
2) 사이버공간에
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인터넷교육정보, 전라남도교육연구원, 1998
홍봉화, 인터넷교육과 활용(U-learning 시대의), 이한출판사, 2005
함영기, 인터넷에 꾸미는 온라인 학습방, 즐거운 학교, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사이버교육(인터넷교육, 온라인교육)의 정의
Ⅲ. 사이버
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사이버스페이스에서의 지적 재산권 문제
► 정보의 디지털화
► 특허권 문제
► 상표권 문제
► 인터넷 도메인명
► 저작권 문제 지적재산권이란?
지적재산권체계
사이버스페이스에서의 지적 재산권
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예절과 국제매너, 서울 : 인간 사랑, 2001 Ⅰ. 인터넷활용학습 지도자료(교육자료)
1. 목적
2. 특징
3. 효과
Ⅱ. 빛과그림자학습 지도자료(교육자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 특성
3. 자료의 효과
Ⅲ. 효학습 지도자료(교육자료)
1.
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매너(식사예절)
1. 식사시에 얼굴, 머리를 만지거나, 다리를 포개는 것은 좋지 않다
2. 식탁에 놓여 있는 나이프와 포크는 바깥쪽에서부터 안쪽으로 놓인 순서대로 사용한다
3. 포크는 좌측에서 우측으로 옮겨 잡아도 무방하다
4. 바닥에 떨
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사이버 성폭력(인터넷 성폭력)에 대한 잘못된 생각
1. 글자로 쓰여진 것이므로 쉽게 잊혀지고 무시할 수 있다?
2. 온라인에서의 피해는 대체로 일회적이며 온라인에 한정된다?
3. 가상공간에서의 일이므로 그리 심각한 문제는 아니다?
4. 사
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