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과정
(3) 구조조정기의 노사관계
1) 독일 구조조정기의 노사관계
2) 독일 노사교섭 제도와 주요 특징
3) 독일 노사관계 개혁의 주요 쟁점
(4)통일 독일의 연대 협정
(5)최근 사회적 합의주의의 현황
(6)2/9 사회협약의 사회경제적 의미
3. 결 론
1)
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노동집약적 산업의 해외직접투자와 기술·자본집약적 산업의 해외직접투자
제 1 절 노동집약적 산업의 해외직접투자
1. 노동집약적 산업의 정의와 일반적 특징
2. 봉제산업의 해외직접투자 요인
3. 봉제산업의 해외직
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과정
1. 가치증식과정 ― 잉여가치의 착취과정
2. 절대적 잉여가치의 생산과 상대적 잉여가치의 생산
3. 생산성 증대가 노동자계급에 미치는 영향
Ⅲ. 자본주의의 정당화 이데올로기 - 보이지 않는 손
Ⅳ. 신자유주의와 국민국가
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노동조합 관련업무
8. 취업규칙 등의 작성, 변경 등
1) 취업규칙 등의 중요성
2) 제 관리규정의 자성?변경?신고
Ⅳ. 노무관리의 발전과정
Ⅴ. 노무관리의 노동법
1. 노동법은 자본주의 경제를 안정적이고 지속적으로 유지?발전시키는 역
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과정의 배경
Ⅲ. 제7차 특수학교교육과정의 특징
Ⅳ. 제7차 특수학교교육과정의 성격
1. 학습자 중심 교육과정
2. 국민교육의 보편성과 특수교육의 특수성을 연관 조정하는 교육과정
3. 특수아동의 다양한 교육배치 상황에 따른 열린 교
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노동자계급을 가리켜 "프로레타리아적 노동을 물질적으로 찰폐할 수 있는" 주체가 되어가는 "아직 주체가 아닌 자"로 일컬었다. 하지만 20년이 지난 지금, 그는 프롤레타리아를 "자본주의 부정의 구현체라기 보다는 단지 한 통합요소"로 바라
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노동부
박승관(1993), 한국사회의 사회적 커뮤니케이션 세계의 붕괴, 신문연구소학보 제 30집, 서울대학교 신문연구소
이현우(1998), 인터넷 이용자의 사회적 커뮤니케이션에 행위에 대한 연구, 세계사
차경수(2000), 21세기 사회과 교육과정과 지
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과정 개발의 이론과 실제, 교육과학사
한국교육과정평가원(1998), 교육과정 및 교육평가연구 개발의 발전방향, 창립기념 세미나 보고서 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육과정의 의미
Ⅲ. 교육과정의 성격
Ⅳ. 교육과정의 변천
1. 교과중심의 교육과
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과정
1) 민주화와 노동운동의 세력형성
2) 노동조합의 정치세력화
3) 기업내부노동시장에의 영향
2. 한국 노사관계변화의 구조와 촉진요인
3. 한국 노사관계 구조변화의 세 가지 요건
1) 노동시장의 유연성
2) 산업 및 인력구조의 변화
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노동쟁송제도 현황 및 비교
1. 미국의 분쟁해결기관
(1) 전국노사관계위원회(NLRB)
(2) 연방알선조정청(FMCS)
2. 일본의 노동쟁송제도
(1) 노동위원회
(2) 노동위원회의 결정과 소송
3. 독일의 노동법원제도
(1) 노동법원제도의 성격
(2) 노동법
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