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노동조합의 조직대상
5. 공무원 노동기본권의 인정범위
6. 공무원노동조합의 조직 및 구성
Ⅲ. ILO 기준 및 외국 입법례
1. ILO 기준
2. 외국 입법례
3. 분석결과의 종합정리-기본방향
4. 장기적 입법방향
Ⅳ. 결어
1. 논의의 정리
2. 접근
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노동조합설립및 운영에 관한법률해설’,노동법률, 1999년 10월호, 50면이하. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교원노조법의 내용과 쟁점
1. 교원노사관계의 특징
(1) 노동운동의 높은 영향력과 사회적 파급력
(2) 선량한 관리자 역할 부여 및 담합적
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운영
Ⅳ. 기업별 노동조합의 형성
Ⅴ. 노동조합법상 공정대표의무법리
1. 공정대표의무의 법적 근거
1) 노동조합의 근로조건결정권능
2) 조합민주주의의 법적 요청
2. 공정대표의무의 적용범위
Ⅵ. 노동조합화에 대한 세 가지 접근법
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노동조합 3) 사용자
8. 근로삼권의 효력
1) 대국가적 효력
2) 대사인적 효력
(1) 의의
(2) 대사인적 효력 인정 여부에 대한 견해 대립
가) 부정설
나) 긍정설
(가) 직접적용설 (나) 간접적용설
다) 사견
9. 근로삼권의 제한 및 한계
1) 의의
2)
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운영해야 한다고 주장
○공익사업 조정절차의 개선에 관해 노사의 특별한 입장은 없음.
Ⅹ. 노동조합법(노동조합및노동관계조정법)의 공정대표의무
1. 공정대표의무의 법적 근거
우리나라의 경우에도 노동조합법에는 노동조합의 공정대표의
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노조법 제14조, 노동조합법 제35조). 다만 지역단위의 효력확장(교원노조법 제14조 제2항, 노동조합법 제35조)은 인정되지 않는다.
Ⅶ. 공정대표의무의 법리
노동조합은 근로자들의 근로조건의 유지개선 및 그 경제적사회적 지위향상을 도모함
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노동기본권의 입법방향, 한국노동연구원, 2003
중앙인사위원회, 효율적인 공무원단체 교섭모델 운영방안에 관한 연구-공무원단체 교섭의 일반 이론과 사례, 2002
한국노동사회연구소, 공무원노동권과 공무원노조의 역할, 제32차 노동포럼, 2004.1
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노조 연혁 ........................................................4
2. 관련법 제정 경위..........................................................5
3. 공무원노동조합설립및운영등에관한법의 주요 내용...........................6
4. 주요 쟁점 사항..........................
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노동조합의 현실...........................7
5. 현행 공무원 노동조합의 활동........................9
6. 공무원노동조합 설립 및 운영 등에 관한 법률의 주요내용.....13
7. 공무원노조법의 개정방향.......................16
Ⅲ. 결 론..................
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노동기본권에 대한 올바른 인식과 함께 공무원 노조의 역할을 인정하지 않는다면 공무원노동조합법제의 입법은 성공할 수 없을 것이다.
참고문헌
◈ 김진수, 공무원의 노동조합 설립 및 운영 등에 관한 법률 제정에 대한 고찰, 대학원논문집
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