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교육부, 외국어과 교육과정 해설(Ⅰ), 서울 교육부, 1997
◎ 박영애·이윤, 초등영어 수업의 길잡이, 서울 문진미디어, 2000
◎ 이완기 외, 초등영어지도법, 서울 문진미디어, 1999
◎ 이완기, 초등영어교육론, 서울 문진당, 1996
◎ 전병만, 영어과 열
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국어를 중심으로 일어나야 한다.
▷ 학습자에게 신뢰를 보여 주는 수업은 학습자의 잠재력을 신장시켜 준다.
참고문헌
강신재(1996), 언어학습과 교육, 영어를 어떻게 배우고 가르칠 것인가, 서울 : 신아사
김정렬(2001), 영어 교수-학습 방법론
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영어과 교수학습자료(교육자료)의 활용
1. 그림 카드 활용
2. 낱말 카드의 활용
3. Word Boxes 활용
4. 듣고 따라하기(Listen & Repeat) 자료 활용
5. 노래(Song)?챈트(Chant) 자료 활용
6. 게임자료 활용
1) 게임 요령 설명하기
2) 게임 시범 보이기
3) 필
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영어교육 연구, 숭실대학교 교육대학원, 석사학위논문
신용진(1996), 영어교육공학 IV, 서울 : 한국 문학사
오준일·이소연(2002), 어휘 주석이 영어 읽기에 미치는 영향, Foreign Languages Education
우형규(1975), 영어기본어휘연구, 천인문화사
이완기(199
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영어와 한국어의 언어적 차이점을 알도록 지도에 주의한다.
참고문헌
문승한·정미례, Krashen과 Terrell의 자연교수법과 교수-학습에 대한 시사점 탐색
박효영, 한국 영어 교육사의 시사
서용득(2001), 영어드라마 활용의 이론과 실제, 영어교육연
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교육과정은 수정되어야 할 것이다.
참고문헌
김정열(2001), 영어과 교수-학습 방법론, 서울 : 안국문화사
김임득(1994), 영어과 교육과정과 의사소통기능, 영어교육 47
전병만(1999), 영어과 열린 수업 모형. 외국어 습득 및 교육과정론, 서울 : 한국
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영어 수업시간 외에 교사의 재량시간 등을 활용하여 활동 위주의 교실영어 지도가 이루어져야 할 것이다.
참고문헌
김영현(1998), 초등 영어과 수업 구성 방법과 교실 수업의 실제, 초등영어교육
박영애·이윤(2000), 초등영어 수업의 길잡이, 서
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영어교육(영어과)의 평가
국민 공통 기본 교육과정의 평가 내용 가운데 중학교 외국어(영어)과 평가에 해당하는 단계형 수준별 교육과정의 평가 내용을 항목별로 살펴보면 다음과 같다.
1. 학습한 내용을 중심으로 언어의 4기능을 균형 있게
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노래로 불러보기
3. 시 창작 지도의 실제
1) 기존의 고정적인 사고방식 허물기
2) 주변 관찰을 통한 낱말 모으기, 하나의 장면을 묘사하기
3) 시보다는 ‘시적인 것’을 통하여 접근하기
4) 창작 작품 발표하기 및 기존 작품 수정
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education: Benefits and challenges. The Internet TESL Journal, 3(6), June. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 인터넷과 영어교육
1) 전자 우편 (Electronic-mail; E-mail)
2) 주소록 (Mailing List)
2. 인터넷과 유아영어교육
1) 인터넷의 개념과 이용현황
2) 인터넷의 교육적
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