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비판이 많다. 복지정책은 김대중 정부의 것에서 별로 변한 것이 없고, 노동정책은 오히려 후퇴하였고, 교육정책은 시작도 하지 않았다는 지적들이 그것이다. 그리고 김대중 정부 초기에는 사회관련 부처 통합논의도 있었지만 이 정부 들어서
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평가의 방법으로서 지식의 습득뿐만 아니라 가치관에 대한 사회적 합의와 생활 속에서 환경 문제를 해결하기 위한 실천을 강화하는 역할을 가지고 있어야 한다.
둘째, 환경교육은 ‘환경을 위한’ 인식, 가치관, 태도, 참여 등의 정의적 목표
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정 분석, 비교민주주의연구센터(비교민주주의학회)
한국정치학회 2004, 제17대 국회의원선거정책공약 비교분석집
4. 기타
유창선 2002, 참여연대 월간<참여사회>
연합뉴스 2002-4-29, 盧후보 `정계개편' 여야 논란
동아일보 2002-4-18, [노무현 與
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정치학회 관훈클럽, 한국의 대통령리더십과 국가발전, 인간사랑, 2007
김만흠, 민주화 이후의 한국 정치와 노무현 정권, 한울아카데미, 2006
최평길, 대통령학, 박영사, 2002
김인수, 시대정신과 대통령리더십, 신원문화사, 2003 Ⅰ. 서 론
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정책사업으로는 청년희망키움통장, 독립유공자 후손생활금 지원, 1인 영세자 영업자 고용보험료 지원, 쌀 생산조정제 지원 등이 있다.
3) 성격 및 특징
문제인 정부는 본 과제 작성일 기준(2018.5) 이제 막 출범 1년을 넘기고 있다. 정책을 평가하
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정책, 보고사
○ 문화정책백서(2001), 문화관광부
○ 박영정(2002), 국민의 정부 남북문화교류정책의 평가와 전망, 국민의 정부 문화정책 평가 토론회 발표논문
○ 오만석, 21세기 한국 문화교육의 새 패러다임 탐색
○ 이종인(1985), 한국의 문화정
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평가와 대안체제의 모색」한국국제정치학회 학술대회 발표논문집
이경희(2007)「초등학생의 통일에 관한 의견 조사 연구」춘천교육대학교 교육대학원 석사학위논문
이창헌(2008)「노무현 정부 대북정책의 성과와 평가」정치정보연구제 11권
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교육개혁시민운동연대, 노무현 정부 교육 정책 평가와 올바른 교육개혁을 위한 정책 제안
△ 김세기(1981), 학교경영의 현대화, 서울 : 교육출판사
△ 김재복(1991), 우리나라 교육과정 지역화의 필요와 저해요인에 관한 고찰, 인천교대논문집(25)
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정책이나 남북관계를 포함, 분야별 시책에 대한 평가를 일정한 시점을 정해 획일적으로 재단하기는 어렵다는 지적들이 많다.
사상 최초의 수평적 정권교체라는 역사적 의미 속에서 출범한 김대중 정부는 5년 동안 국제통화기금(IMF) 외환위기
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정부의 마지막 총리와 부총리를 지낸 고건 전 총리와 임창렬 전 부총리가 환란 공방에 대한 책임 논쟁과는 무관하게 각각 서울 시장과 경기도 지사 후보로 공천받고 당선된 것은 좋은 예가 된다.
(4) 본래 취지를 살리지 못한 정책과 개악
김
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