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사회복지에서 중요한 것은 경제적 빈곤과 다른 지역문제, 가족문제, 일상생활문제 등과 같은 대인서비스문제가 사회복지의 중심과제가 되고 있다. 또한 노인이나 장애인등과 같은 사회적 약자의 생활불안이 복지욕구증대와 복지의 보편화를
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인력이 될 것이다. 고령화 율이 높은 농촌을 노인 전용 주거지역으로 개발하고 주거와 교육이 일치하는 공동체를 건설한다면 농촌과 도시 두 지역의 노인문제를 동시에 해결할 수 있는 일석이조의 효과를 얻을 수 있을 것이다. 농촌으로의 이
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교육이 필요하다는 것이다.
塚本 哲人은 고령화 사회문제를 노동인구의 고령화에 의한 취업고용의 문제, 연금생활보호, 의료보건, 要援護노인문제 등을 포함한 복지문제, 개인의 長命化에 따른 노후의 삶의 보람 확보문제 등으로 보고 있다.
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노인문제연구소와 대한노인회(1977)의 노인교과서, 한국성인교육회(1978년)의 성인교육독본 등이 있었으나 20년이 지나 현실에 맞지 않는 내용이 많다. 주요 내용을 보면 노인의 지위와 책임, 노인과 가정, 노인과 사회, 노인과 교육, 노인의 건
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으로 비디오시청이다. 시청각매체의 활용인 O.H.P.방법의 사용률이 저조한 것은 이 방법은 노인에게 잠을 유발하여 학습의 효과를 저해시키기 때문이다.
Ⅵ. 노인교육 프로그램의 문제점
1. 바람직한 노인상을 부여하는 노인교육 부재
사회변
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은 정책과제를 추진해야하는데 첫째, 노인교육기관의 성격에 대한 재규정과 이에 따른 재정 및 행정적인 지원을 강화해야 한다. 현재 노인복지법상 노인교실은 노인여가복지시설로 규정되어 있으며, 등록요건이 되는 시설만 규정하고 있는
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사회 리더로로서 활약할 수 있도록 하고 있다.
7. 노인교육의 미래방향제시
노인교육과정을 편성할 때에는 일반적으로 문화교육영역 건강교육영역 긴장해소교육영역 사회봉사교육영역 갈등해소교육영역 성장교육영역이 포함 되어야 한다고
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감안할 때, 건강관리의 필요성이 대두된다. 노인의 건강문제를 예방하기 위해서는 1차 예방을 중심으로 환경관리 및 교육적 접근이 중요하다.
4. 공적 노인요양보호체계 구축
고령화에 따른 질환노인의 증가와 가정의 부양기능 약화로 장기요
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프장, 공연장, 생활현장 등 지역사회의 모든 시설과 공간이 될 수 있다.
<결론>
1.노인교육의 문제점
우리나라의 노인학교를 비롯한 전반적인 노인교육에서 나타나는 현실적인 문제점을 살펴보면 노인들의 연령과 과거 사회적 지위로 인
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노인들에게 적절한 자원봉사의 기회를 제공하고 사회에 공헌하고자 하는 욕구를 충족시킬 수 있도록 해야 할 것이다.
(4) 평생학습체제로의 학교교육 개혁
우리나라는 지금부터 고령화사회를 맞이하여 어떻게 변화할 것인가? 변화하지 않으
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