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교육에 관심 있는 전문가 또는 전공하고 있는 학생들을 확보하기 위해 필요한 경비를 지원해야 할 것이다.
셋째, 지역사회에서 노인 여가프로그램(노인학교, 경로당, 노인급식 등)에 관심을 갖고 있는 종교단체를 비롯한 사회단체로 하여금
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내용은 포함되지 않고 있다.
참고문헌
고령화 사회의 도전 나남출판 임춘식 2001
사회문제와 사회복지 나남출판 최일섭최성재 2000
고령자 고용활성화 전략 한국학술정보 김대빈 2005
노인복지론, 2007.권중돈
노인복지와 교육(요점), 2007.김종원
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프로그램 실시 전에는 동거가족중 노인이 있는 경우에만 차이가 있었다.
프로그램 실시 전에는 동거가족중 노인유무에서 차이가 있었고. 실시 후에는 우울정도는 성별. 연령. 교육수준. 결혼상태. 출생순위에서 차이가 있었다.
◆연구 결과
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내용 1999년 광명시가 우리나라 최초의 평생학습도시 선언을 한 이후, 우리나라에서는 정부 주도하의 평생학습 관련 기관 및 다양한 정책 등이 운영되고 있습니다. 현재 공공기관 및 사립기관에서는 다양한 평생(노인) 교육 프로그램이 운영되
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로그램의 강화 및 전문화, 전문적 보건의료 프로그램, 의료기관과의 긴밀한 연계프로그램 등으로 추진해야 한다.
3. 노인교육 및 문화정책 강화 방안
(1) 노인교육기관 간의 연계를 통한 노인교육의 활성화
경로당, 노인복지회관, 노인교실 등
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램의 강화 및 전문화, 전문적 보건의료 프로그램, 의료기관과의 긴밀한 연계프로그램 등으로 추진해야 한다.
3. 노인교육 및 문화정책 강화 방안
(1) 노인교육기관 간의 연계를 통한 노인교육의 활성화
경로당, 노인복지회관, 노인교실 등의 노
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노인학교의 현황과 대책. 노인학교운영에 관한 심포지움 자료집.
홍은주 (1992). 서울시내 노인학교 학생의 교육욕구와 교육프로그램 만족도에 관한 연구. 중앙대 석사학위논문 1. 서론
2. 본론
3. 결론 - 평생학습시대와 연계한 노년기학습
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내용에서는 노인교육학의 기본모형 및 범위에 대해 정리하고, 노인교육의 범위 중 두 가지를 선택하여 관련 교육사례 또는 프로그램을 찾아 자신의 의견(해결과제, 개선방안 등)과 함께 기술해보도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 노인교육학의 기
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노인학습자의 교육 프로그램 참여율이 매우 저조하다.
* 노인교육의 문제점을 해결 하고 활성화하기 위해 다음과 같은 과제를 추진해 나가야 한다.
첫째, 현대적 감각에 맞게 조정해야 한다.
둘째, 노인교육 전문가의 양성과 노인교육기관에
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노인교육의 필요성과 실시되고 있는 노인교육 프로그램에 대해서만 언급하였기 때문에 교육 프로그램과 관련하여 문제점을 제기한다면, 먼저 노인교육기관에서 제공되는 프로그램이 낮은 수준을 가지고 있다는 점과 다양한 노인교육 프로
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