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교육에 대한 열의가 있음을 인정하고, 그들에 대한 선입견을 타파하는 것으로부터 시작할 필요가 있을 것이다. 또한, 우리 모두가 언젠가는 노인이 된다는 것을 기억하고 현장의 목소리를 적절히 반영한 다양한 프로그램에 대한 논의가 전개
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교육제도와 정책을 경제정책과 연계시켜 논의하는 사례가 늘고 있다. 교육의 기본 기능을 인적자원개발(HRD)에 두자는 주장까지도 나오고 있다. 이러한 신자유주의적 노선이 교육을 자본에 종속시킬 위험을 안고 있음에도 불구하고, 그러한
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교육 프로그램에 대폭 가미해 줄 필요가 있다.
참고문헌
정옥분 저, 성인 노인 심리학, 학지사 2013
최순옥, 김혜숙 외 저, 노인복지의 이해, 태영출판사 2016
한림대학교 고령화사회연구소 저, 노인과 가족, 소화 2014
한정란 저, 노인교육론, 학지
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노인들의 경우 느리기는 하지만 [방통대 생활과학과 3학년 평생교육방법론 공통] 1. 평생교육의 개념을 설명하고, 평생교육의 대상과 교육내용에는 어떤 것들이 있는지 기술 하십시오.
2. 페다고지와 엔드라고지의 특성에 대해 비교해 보
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노인인력을 활용하여 확대해야 한다고 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
정민승 외 (2016), 노인교육론, 한국방송통신대학교출판문화원
박경숙 (2003) 고령화 사회 이미 진행된 미래, 의암출판문화사
김학만 (2010), 저출산 고령사회의 복지정책, 형설출판
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노인 대상 직업 교육 프로그램 현황
3. 노인 대상 직업교육의 장점과 이슈 분석
3.1 장점: 경제적 자립, 사회 참여 증진, 자아실현 등
3.2 이슈: 나이증명, 교육환경 접근성, 적합한 교육 방법 등
4. 성공적인 노인 대상 직업교육을 위한 정책
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노인상담의 기법 중 ‘회상기법’이 무엇인지 설명하고, 회상기법을 활용한 프로그램에는 어떤 것이 있는지 소개하시오. (교재 14장)
1) 노인상담의 기법 중 ‘회상기법’이 무엇인지 설명
2) 회상기법을 활용한 프로그램에는 어떤 것이 있는
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노인에 대한 교육학적 이해
제6강 노인교육관련 법령과 정책
제7강 노인교육기관의 유형과 특성
제8강 퇴직준비교육
제9강 취업교육 및 자원봉사교육
제10강 죽음준비교육
제11강 노인교육 방법 및 평가방법
제12강 노인교육 프로그램 개발
제1
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노인에 대한 교육학적 이해
제6강 노인교육관련 법령과 정책
제7강 노인교육기관의 유형과 특성
제8강 퇴직준비교육
제9강 취업교육 및 자원봉사교육
제10강 죽음준비교육
제11강 노인교육 방법 및 평가방법
제12강 노인교육 프로그램 개발
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제6강 노인교육관련 법령과 정책
제7강 노인교육기관의 유형과 특성
제8강 퇴직준비교육
제9강 취업교육 및 자원봉사교육
제10강 죽음준비교육
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