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노인교육론
제4장 노인에 대한 사회학적 이해
1. 노화
1) 노년학의 발달
- 고대 중국 : 나이가 든다는 건 존경을 받는 성취
- 플라톤 : 지도자
- 아리스토텔레스 : 국가의 업무를 노인에게 맡겨서는 안 된다.
- 고
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론에 대한 종합적 고찰, 권대봉, 2003.
8. 인적자원개발정책의이해(이론과 실제), 송순희지음, 2006년
9. 인간자원개발론, 차송, 정종기지음, 2005년 Ⅰ. 서론
?. 인적자원개발론과 평생교육
1. 인적자원개발론 특성
1) 인적자원개발의 개
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노인복지대상에 따른 선택적 노인복지서비스공급에 관한 연구”, 상명대학교 대학원 박사학위논문.
김미연(2019). “공적 노인돌봄제도가 가족관계 만족도에 미치는 영향”, 복지상담교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인복지의 개념
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교육의 유형 및 특성
Ⅲ. 루돌프 슈타이너와 발도르프 교육학
1. 인지학
2. 기질론
3. 발도르프학교의 성립 배경
4. 운영상의 특징
Ⅳ. 송정산의 교육사상
1. 만남의 교육
2. 송정산의 교육관
3. 삼동윤리
Ⅴ. 송정산의
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노인복지
[제1절] 노인복지의 개념
[제2절] 노인복지의 특성
[제3장] 한국 노인 복지정책의 문제점
[제1절] 소득보장제도
[제2절] 의료보장정책의 문제점
[제3절] 주택보장제도
[제4절] 사회적 서비스제도
[제4장] 21세기 노
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