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논리 중의 하나는, 지금은 해방교육을 실천하기 위한 권력이 없으니 혁명을 이룬 후에 철저한 교육적 노력을 기울여야 한다는 것이다. 반대화적 문화 활동에는 정복, 분할통치, 조작, 문화침략이 있고 대화적 문화 활동에는 협동, 해방을 위한
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교육철학
1) 실증주의
2) 분석적 교육철학
3) 현상학(Phenomenology)
4) 해석학(Hermeneutics)
5) 실존주의(Existentialism)
6) 비판이론(Critical Theory)
7) 구조주의(Structuralism)
8) 포스트 모더니즘(PostModernism)
9) 홀리즘(Holism)
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교육철학
1) 실증주의
2) 분석적 교육철학
3) 현상학(Phenomenology)
4) 해석학(Hermeneutics)
5) 실존주의(Existentialism)
6) 비판이론(Critical Theory)
7) 구조주의(Structuralism)
8) 포스트 모더니즘(PostModernism)
9) 홀리즘(Holism)
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사용하였다. 그러나 대부분의 경우 면접법은 정의적 영역의 평가에 사용하는데 관찰법과 함께 쓰는 경우가 많다.
면접에는 구조화의 정도에 따라서 3으로 나누어 생각해 볼 수 있다. 먼저 구조화된 면접은 사전에 계획하여 면접을 하는 면접
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분석
1. 귀납법(induction)
1) 귀납법 예시
2) 귀납법에서 범할 수 있는 오류
2. 연역법(deduction)
1) 연역법의 예시
2) 연역법에서 범할 수 있는 오류
3. 귀납법과 연역법을 안티스팸에 적용하면
1) 연역적 추론
2) 귀납적 추론(heuristic)
4.
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분석
1. 귀납법(induction)
1) 귀납법 예시
2) 귀납법에서 범할 수 있는 오류
2. 연역법(deduction)
1) 연역법의 예시
2) 연역법에서 범할 수 있는 오류
3. 귀납법과 연역법을 안티스팸에 적용하면
1) 연역적 추론
2) 귀납적 추론(heuristic)
4.
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구조화 : 상담의 목표를 성취하기 위해 상담의 기본성격, 상담자와 내담자의 역할의 한계, 바람직한 태도 등을 인식시켜주는 작업. (비밀보장, 시간, 장소, 비용, 회기, 목표, 규칙, 검사나 과제에 대한 상담자의 기대 등)
※ 상담목표 설정의 원
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분석과 계급동맹론 .....................................15
제 3부 사회유형과 계급구조
(14) 선진 자본주의 사회의 계급구조 ......................................16
(15) 개발도상국의 계급구조 ..............................................18
(16) 사회주의하의 계급 .....
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논리적으로 뒷받침하기
(4) 상대방의 입장에 대한 논박
(5) 시사 쟁점 문제의 핵심 분석
(6) 문제 해결의 실제
■ 찬성론의 경우
■ 반대론의 경우
(7) 중요한 시사 쟁점에 대한 관심과 정리
수시 및 정시 모집의 구술 면접 대처 요
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구조를 가지고 있는가를 파악하였다. 로저스 이론의 핵심 개념은 ‘자기’이다. 인간에게는 자기실현의 기본적인 동기가 있기 때문에 무조건적 존중과 긍정반응을 통해서 자기실현을 성취할 수 있다는 것이 로저스의 믿음이다. 로저스는 이
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