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있도록 한다.
참고자료 및 문헌
정종진. (2003). 어린이 행동장애: 원인, 발달, 치료 Ⅰ.들어가며
Ⅱ.또래관계의 중요성과 증진방법
1.또래관계의 중요성
2.또래관계의 증진전략
3.사회적 기술 증진전략
4.활동의 예
참고자료 및 문헌
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놀이발달 특성
2. 영유아의 발달적 특성에 따른 바람직한 교사의 역할
1) 영유아의 신체발달 특성에 따른 바람직한 교사의 역할
2) 영유아의 인지발달 특성에 따른 바람직한 교사의 역할
3) 영유아의 언어발달 특성에 따른 바람직한
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활동 부여를 통한 공동체 속의 주인의식 함양, 교육연구총서, 현장교육연구 자료집
○ 김항인(1993), 콜버그의 정의공동체에 관한 연구, 서울대학교대학원 석사학위논문
○ 이종호(1993), 도덕과 교육론, 서울 : 형설출판사
○ 정윤경(1992), 도덕
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활동을 선택하고 적용하는 것을 매우 중요하게 생각한다. 음악치료 임상 현장에서 내담자에게 각각에게 적절한 노래 자료(Song Material)를 선택하는 것 역시 간단한 일이 아니다. 실제로 음악치료사들은 내담자가 처한 문제 상황에 적합하며, 긍
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자료집. Ⅰ. 서론 1
Ⅱ. 본론 2
ⅰ> 인터넷 중독 2
1. 인터넷 중독의 개념과 유형 2
2. 인터넷 중독의 원인 4
3. 청소년 인터넷 중독의 특성 6
4. 청소년 인터넷 중독의 실태 10
5. 청소년 인터넷 중독의 문제점 12
6. 청소년 인터넷 중독
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행동관찰
프로그램 종료시매 주 자료수집.
월1회 비교
-프로그램 이전과 이후의 아이의 학업 성취도 비교.
-새로운 취미생활에 대한 만족도 지수의 긍정적 평가.
-학교 성취도 평가 점수
-외부취미활동
만족도 평가지
-학교 성적표 및
담임선생
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자료로 삼자는 것이다. 반면 높은 경제적 부담과 유해 인지도가 높을수록 유해환경 사용이 낮다는 결과는 대부분의 청소년 스스로가 합리적인 사고 능력과 자신의 행동에 대한 통제력을 가지고 있음을 나타낸다고 해석할 수 있다. 그러나 위
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활동의 평가 및 개인별 관찰 기록
1) 내용
2) 작성 및 활용 방법
3) 운영 결과
Ⅱ. 원예교육(수업, 학습)활동 사례
1. 목부작
1) 목적
2) 프로그램 적용일
3) 프로그램 적용 시 나타난 행동
2. 수경 재배(퓨미라)
1) 목적
2) 프로그램 적용
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프로그램 장애학생과 함께 실행
7. 기타 활동 내용에 대해
(1) 교사가 요구하는 교실 자료 준비
(2) 개인이나 그룹을 위한 행동관리 지원하기
(3) 수업 중 중도학생 자세 바로 잡아 주기
(4) 학생 공부 교정하기
(5) 교사가 이전에 보여준 기능이나
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답변>
2. 유아교육의 특수성
Ⅲ. 유아교육기관 1개원을 방문하여 원장 또는 교사와의 면담 및 관찰, 관련 자료수집을 통하여 유아교사의 교수행동에 대하여 보고 느낀 점
1. 유아교사의 교수행동
2. 느낀점
Ⅳ. 결 론
[참고 문헌]
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