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활동 또는 놀이
1) 동화 활동 (깨끗한 내가 좋아요, 이를 깨끗하게 닦아요, 정리해요)
① 활동 개요
② 교육적 적합성과 이유 (3가지)
③ 교
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프로그램의 효과를 검증하였기 때문에 치료 효과를 일반화하기 어렵다. 따라서 인지행동 놀이치료 프로그램을 적용하여 그 효과를 검증하는 지속적인 추후연구가 필요하다.
둘째, 활동에서 아동들의 반응과 대안에 대한 연습을 충분히 익히
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체험하는 것은 아동이 예술형식을 이해하는 데 가장 유용한 수단이 된다. 교육연극팀
교육연극의 개념과 효용성
한국에서의 수용 과정
교육연극의 하위 갈래
교육연극의 실제
창의적인 연극놀이와 어린이 연극의 개념정의
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활동의 효과.\" 생애학회지(2016)
- 백은경. “미술놀이 프로그램을 통한 유아의 창의성 신장에 관한 연구”. 한국아동미술학회(2007)
- 임인선. “미술놀이를 적용한 아동의 창의성 신장 프로그램 연구”. 동아대학교 예술대학원(2008)
- cni1577, \"
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활동을 할 수 있는 체제를 갖추도록 한다. 유아가 자신의 능력과 흥미에 맞는 교재 교구 및 활동을 선택하여 수행할 수 있도록 적절한 물리적, 심리적 환경을 구성하고 지원해주어야 한다. 1. 놀이의 특징
2. 연령별 놀이 발달
3. 전통놀
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놀이치료
(4) 사회성발달에 도움을 주는 스포츠
2) 교육적 측면
(1) 특수교육 정책
(2) 우리나라의 자폐아동을 위한 프로그램
3) 복지적 측면
(1) 보건복지부의 정책 중 자폐아동에 해당되는 복지시책
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행동지원이 정신지체 학생의 문제행동과 사회적 상호작용에 미치는 효과, 대구대학교특수교육재활과학연구소, 2011
정영식, 사회적 상호작용 증진을 위한 협동학습객체 모형 개발, 한국교원대학교, 2004
정민지 외 1명, 자기표현증진 프로그램
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행동 수정 방법
3) 주의집중훈련프로그램
4) 인지-행동 수정 방법
5. 주의산만 아동에게 행동수정기법을 활용한 지도 프로그램 - 토큰 강화
1) 강화 도구
2) 강화물의 선택과 지급
3) 아동별 자율학습행동계약
4) 보상방법
6. 나의 의견
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놀이와 발달. 서울: 창지사
-김정규, 이광자, 조정숙(1997). 교과교재연구 및 지도법. 서울: 학지사
-김희진, 오문자 역(2001). 어린이들의 수많은 언어레지오 에밀리아의 유아교육. 서울: 정민사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론적 기초
1) 민감
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놀이환경을 조성해주기 위해 점검해야 할 사항에 대해 기술하시오
1) 시설 및 설비 안전점검
2) 놀잇감 및 위험한 물건 안전점검
4. 본인이 유아교육기관 운영관리하는 원장(대표자)이 되었다고 가정합시다. 그리고 유아교육기관 운영의 다
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