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운동적인 것으로 관찰 가능한 것이나 점차 내면화된 활동으로 구체적인 활동을 위한 교구가 필요하며 그것을 어떤 관점에서 어떻게 고안하고 사용할 것인가가 문제가 제기 된다. 수학교육의 질을 결정하는 것은 그 대상 자체의 질이 아니라
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놀이, 직소우, 신물활용교육, 현장조사, 작품 감상, 만들기, 전시회, 발표대회, 협동학습 등 이 있다.
제 6절 평가도구의 조건
- 어떤 평가도구가 학습의 결과나 학습자의 특성을 평가하기 위해서 보다 더 좋은 평가도구인지를 판단할 수 있는
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극화 현상(사회양극화, 교육양극화)
참고문헌
서초지역 주민욕구조사 보고서, 2002.
서초구 사업체 조사보고서, 2010.
서용선(2000). 서초구 문화의 새로운 가능성. 한국지방행정연구원, 68-69.
조남호(2000). 아름답고 풍요로운 도시 21 C 서초구. 한국
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운동으로서 인권문화를 우리 전통과 세계사의 보편적 틀안에서 발굴하고 확대해 가는 방안이 요구된다.
셋째, 인권교육을 학교교육 현장 혹은 사회교육의 쟝르에서 실시하기 이해선 종합적인 인권교육론의 개발이 시급히 이루어져야 한다.
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사고방식을 기를 수 있는 기회를 제공해야 한다. 미래의 체육 교육은 정보통신기술을 활용해 개인 맞춤형 운동 프로그램을 제공하고, 다양한 스포츠 문화와 놀이를 통한 창의성 발달을 유도하는 방향으로 발전해야 한다. 이와 함께, 지역사회
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사고 가능
ㆍ조합적 추리 가능(if …… then) - 문제해결에 필요한 요
인을 골라내어 구성이 가능
5) 비고츠키의 사회적 구성주의
① 타인과의 협동을 통해 발달이 일어난다고 보는 관점(협동학습 O)
② 언어 → 인지발달에 결정적 역할을 담당
③
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놀이 이다.
2. 조선영화 탄생 이전에 수입 활동사진과 회관환등회는 조선민중에게 서구 문화의 교화의 수단으로서 유익했다.
3. 연쇄극은 연극과 영화를 결합한 새로운 공연 약식으로 조선예술계의 최초 영화적
행위이다.
4. 조선영화의 효시
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전통을 파괴하고자 하여 상업 영화에서는 금기시되어 온 주제들을 취급했고 영화 매체의 순수 영화적 가능성을 개발했다.
1960년대에는 실험 영화를 가리키는 또 다른 용어들이 등장했다. 뉴 아메리칸 시네마는 단순히, 주로 뉴욕에 거주하던
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운동선수인 P군을 매우 좋아한다. 철수는 P군의 사진을 벽에 붙이고, P군의 행동도 흉내낸다.
① 승화 ② 퇴행
③ 합리화 ④ 동일시
해답
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
③
②
①
①
③
③
②
④
④
②
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④
②
②
④
③
②
②
①
④
②
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협동학습
3. 피아제 이론과 비고츠키 이론의 비교
1) 아동의 발달과 학습의 선.후문제
2) 발달의 주도성과 상호작용성
3) 사고와 행동의 관계
Ⅲ. 두 인지발달이론의 시사점 및 한계점
1. 인지발달이론의 시사점
1) 피아제이론의
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